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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 課題研究Ⅰ | |
| かだいけんきゅう いち | ||
| Directed Study Ⅰ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-PCCA-4
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
火曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | 専門２号館２階 美術教育学演習室１ | |
| 担当教員 | 上山 浩（教育学研究科教育科学専攻） | |
| UEYAMA, Hiroshi | ||
| 実務経験のある教員 | 【実務経験】小・中学校において教育職に従事 【講義内容との関連性】実務経験より得た知識，技術等を活かして，教育・実践を行う。 |
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| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 課題における専門的知識の涵養と高度な研究能力の育成を図り，その具体的方向を定める。 |
|---|---|
| 学修の目的 | |
| 学修の到達目標 | 修士論文作成に向けて，テーマを確定し，研究方法を確認し，研究を始める。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 演習内容の評価を総合し判定する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 受講生から授業の感想を聴取し，授業内容や授業方法の改善を案出し，実際の授業に活かす。 |
| 教科書 | 受講者個々の研究テーマに拠る。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 金曜日 12:00〜13:00，場所：美術教育学研究室（上山浩） |
| 受講要件 | 教科教育専攻芸術・スポーツ系教育領域生 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 課題研究II |
| その他 | 受講生の要望その他により，内容は適宜変更する場合がある。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 美術教育，理論研究 |
|---|---|
| Key Word(s) | art education, theoretical research |
| 学修内容 | 1．ガイダンス 2．テーマの検討 3．テーマの検討 4．研究方法の検討 5．テーマの再検討 6．テーマの再検討 7．研究方法の再検討 8．資料収集法の確認 9．実験データについて 10．資料の読解 11．資料の読解 12．資料の読解 13．テーマの再検討 14．テーマの再検討 15．資料の読解 16．資料の読解 17．資料の読解 18．研究論文の内容項目作成 19．研究論文の内容項目作成 20．資料の読解 21．資料の読解 22．資料の読解 23．資料の読解 24．資料の読解 25．資料の読解 26．研究論文の内容項目作成 27．研究論文の内容項目作成 28．テーマの再検討 29．テーマの再検討 30．研究論文の内容項目作成 |
| 事前・事後学修の内容 | 1．テーマの検討 2．テーマの検討 3．テーマの検討 4．未定 5．未定 6．未定 7．資料収集 8．資料収集 9．未定 10．資料の読解の準備 11．資料の読解の準備 12．資料の読解の準備 13．未定 14．未定 15．資料の読解の準備 16．資料の読解の準備 17．内容の検討 18．内容の検討 19．未定 20．資料の読解の準備 21．資料の読解の準備 22．資料の読解の準備 23．資料の読解の準備 24．資料の読解の準備 25．資料の読解の準備 26．内容の検討 27．未定 28．未定 29．未定 30．未定 |