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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	運動方法学特論演習
	うんどうほうほうがくとくろんえんしゅう
	Seminar on Exsecise Methodology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-BIOM-4

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	火曜日 7, 8時限前期：火曜7,8限後期：火曜7,8限
開講場所
担当教員	後藤　洋子（教育学研究科芸術・スポーツ系教育領域保健体育部門）
担当教員	GOTO, Yoko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	スポーツ運動学に関する内外の文献や資料を講読し、体操領域で扱われる運動の質的特徴を理解するとともに、効果的な体つくりや動きつくりについて考察する。合わせて効果的な体つくり、動きつくりに関する教材・運動プログラムの開発を試みる。
学修の目的	体操領域の運動の特性を理解し、体つくりや動きつくりの実践に活用するための基礎を習得する。
学修の到達目標	体操領域の運動の特性を説明することができる。体つくりや動きつくりの実践に活用するための基礎を習得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業への参加状況40％、発表状況30％、レポート30％、計100％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	FD、学生の授業評価アンケートの結果等を参考にして、改善できる点は改善する。
教科書	特に指定しない。必要に応じて資料を配付し、参考文献を紹介する。
参考書
オフィスアワー	時間：毎週水曜日12時から13時、保体（運動方法学Ⅱ）研究室（後藤洋子）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	スポーツ運動学、体操、体つくり、動きつくり
Key Word(s)	Movement Theory, Gymnastics, Exercise to smooth and dymnamics movemant
学修内容	第1回　オリエンテーション：授業計画の説明、資料の配付、分担の決定第2〜3回　体操領域の「体ほぐしの運動」について検討する。（小学校を中心に）第4〜5回　体操領域の「体の動きを高める運動」について検討する。（小学校を中心に）第6〜7回　体操領域の「体ほぐしの運動」について検討する。（中学校を中心に）第8〜9回　体操領域の「体の動きを高める運動」について検討する。（中学校を中心に）第10〜11回　体操領域の「体ほぐしの運動」について検討する。（高校を中心に）第12〜13回　体操領域の「実生活に活かす運動のい計画」について検討する。（高校を中心に）第14回　「体つくり運動」全体について検討する。第15回：まとめ第16〜19回　体つくり運動の多様な教材、運動プログラムについて検討する。（小学校を中心に）第20〜23回　体つくり運動の多様な教材、運動プログラムについて検討する。（中学校を中心に）第24〜27回　体つくり運動の多様な教材、運動プログラムについて検討する。（高校を中心に）第28〜29回　各種ねらいに応じた運動プログラムの開発。第30回：教材・運動プログラムのまとめ。
事前・事後学修の内容	体操、体つくり運動、体ほぐしの運動、体の動きを高める運動などに関する文献や論文等を収集し、この領域に関する理解を深める。

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