三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	医学系研究科(修士課程・博士前期課程)看護学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	必修
授業科目名	看護理論
	かんごりろん
	Nursing Theory
単位数	2 単位
ナンバリングコード	medc-nurs-THEO5001-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 11, 12時限
開講場所	新医学棟（看護学科棟）グループ学習室
担当教員	○仁尾かおり，竹内佐智恵，西出りつ子，福録恵子，井村香積，大林陽子
担当教員	NIO Kaori, TAKEUCHI Sachie, NISHIDE Ritsuko,FUKUROKU Keiko,IMURA Kazumi, OBAYASHI Youko
実務経験のある教員	仁尾かおり，竹内佐智恵，西出りつ子，福録恵子，井村香積，大林陽子：看護師もしくは助産師としての実務経験があり、看護理論で教授する諸理論の基本的知識、看護理論を看護実践に適用するための知識・技術を有している。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	看護研究と実践を導く諸理論の基本的構造を理解し、看護実践への適用について検討する。卓越した看護実践の基盤となる看護学における大理論、概念モデル、中範囲理論について学習し、看護実践上の現象について、理論を用いた考察を行う。
学修の目的	看護理論の分析・評価・構築のための基本的知識を習得する。
学修の到達目標	１）看護研究を行う上での看護理論の必要性と有用性について述べることができる。２）看護実践の基盤となる看護学における諸理論を用いて、看護の実践上の現象を考察することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	プレゼンテーション50％，レポート50％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育キャリア教育の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書	フォーセット看護理論の分析と評価，太田喜久子・筒井真優美（監訳），医学書院看護理論家とその業績，都留伸子（監訳），医学書院看護における理論構築の方法，中木高夫・川崎修一（訳），医学書院看護学の総合的な知の構築に向けて，川原由佳里（監訳），エルゼビア・ジャパンその他：講義中に提示
オフィスアワー	随時：メールで連絡後に607研究室へ
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	講義内容は、変更されることがあります。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	概念モデル、分析、評価
Key Word(s)	Conceptual Models, Analysis, Evaluation
学修内容	1．ガイダンス、看護理論とは　看護知識の構造 2．中範囲理論の概要（1） 3．大理論の概要（1） 4．中範囲理論の概要（2） 5．中範囲理論の概要（3） 6．概念モデルの理解 7．中範囲理論の概要（4） 8．大理論の概要（2） 9～11．メタ理論，理論の統合・発展 12～15．看護実践における理論展開（1）～（4）：プレゼンテーション 16．まとめ，レポート作成
事前・事後学修の内容	1．看護理論とは 2．中範囲理論：Meleis 3．大理論：Nightingale 4．中範囲理論：Pender 5．中範囲理論：King 6．概念モデル：Orem 7．中範囲理論：Mishel 8．大理論：Newman 9～11．メタ理論，理論の統合・発展 12～15．看護実践における理論展開：各自の課題レポートを基に発表・討議 16．まとめ

Copyright (c) Mie University