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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	外国史
	がいこくし
	World History

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次 69-70 期生
卒業要件の種別	選択必修社会科教育コースにおいて、東洋史で卒論を書く者は必修
授業科目名	東洋史演習Ⅱb
	とうようしえんしゅうⅡb
	Seminar on Oriental HistoryⅡb
単位数	② 単位
ナンバリングコード	edu-sosc-HIST3032-004

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	木曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	大坪慶之（教育学部）
担当教員	OTSUBO,Yoshiyuki
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	担当者が興味・関心のあるテーマで発表し、受講者全員で討論する。
学修の目的	各回の担当者が、論文紹介や卒業論文の構想発表などを行うことで、論文を読解・作成する能力を養う。また、他の受講生の発表に対する討論を通じて、批判的思考ができるようになることを目的とする。
学修の到達目標	研究課題を設定し、卒業論文を執筆する能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	平常点（発表・討論）による。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目	東洋史演習Ⅰa/Ⅰb、東洋史史料講読Ⅰ/Ⅱ
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	東アジア　中国　日本　近現代史
Key Word(s)	Asia, China, Japan, Modern History
学修内容	各回の担当者が、卒業論文の執筆にむけ、先行研究のまとめや構想報告などを行い、それについて受講者全員で討論する。第１回：ガイダンス第２～４回：卒業論文のテーマに関する先行研究のまとめ（４年生）第５～８回：興味のあるテーマに関する論文の講読（３年生）第９～15回：外国語論文の講読（４年生）第16回：卒業論文執筆のルールについての説明第17～20回：卒業論文で使用する史料の講読（４年生）第21～24回：卒業論文の構想報告（４年生）第25～28回：卒業論文のテーマ発表（３年生）第29～30回：卒業論文の内容について発表（４年生）
事前・事後学修の内容	受講者は、担当の有無に関係なく、担当者が事前に提示した資料などを十分に予習したうえで、授業にのぞむこと。