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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学部 | |
| 受講対象学生 |
共生環境学科・全教育コース 学部(学士課程) : 3年次 |
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| 選択・必修 | 選択 選択推奨科目（地球コース、土木コース） |
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| 授業科目名 | ビオトープ論 | |
| びおとーぷろん | ||
| Biotope | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Envi-3341-008
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
水曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 成岡 市（生物資源学部共生環境学科） | |
| NARIOKA Hajime | ||
| 実務経験のある教員 | 担当教員(分担)成岡市のソフテックス株式会社（特殊精密機器である軟X線発生装置製造販売）設計製造部の勤務経験[機器設計]による授業展開がある。ビオトープの語源はギリシャ語に由来する。"Bios"は生き物、"Topos"は場所を意味する。つまり、この二つの語から「特定の生物群集の境界のある生息空間」や「動植物の特定された生物群集の境界を有する生息空間」が定義される。本授業では、「生物多様性の縮小原因や影響、ビオトープ保全の意義、生物が多様であることの意義、ビオトープ保全の方法、生息環境の多様性と生物の多様性」などに注目し、生態学の概念、ビオトープの全体像、環境関連法、計画手法、施工手法などについて理解を深める。 | |
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | ビオトープの語源はギリシャ語に由来する。"Bios"は生き物、"Topos"は場所を意味する。つまり、この二つの語から「特定の生物群集の境界のある生息空間」や「動植物の特定された生物群集の境界を有する生息空間」が定義される。本授業では、「生物多様性の縮小原因や影響、ビオトープ保全の意義、生物が多様であることの意義、ビオトープ保全の方法、生息環境の多様性と生物の多様性」などに注目し、生態学の概念、ビオトープの全体像、環境関連法、計画手法、施工手法などについて理解を深める。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 「生物多様性の縮小原因や影響、ビオトープ保全の意義、生物が多様であることの意義、ビオトープ保全の方法、生息環境の多様性と生物の多様性」などに注目し、生態学の概念、ビオトープの全体像、環境関連法、計画手法、施工手法などについて理解を深める。 |
| 学修の到達目標 | 「生物多様性、生物種の絶滅、生物種の多様、保全のあり方、生息環境と生物の多様性など」の理解を深め、日本型ビオトープの概念を考察し、「ビオトープ管理士（計画，施工）」に関するソフトからハードまでの全体像を把握する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 複数回のレポート課題の合計点で評価し、60％以上を合格とする。具体的な評価方法は授業初回に案内する。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
インターンシップ 地域理解・地域交流の要素を加えた授業 キャリア教育の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | シャトルカードの活用、e-mail通信でのやりとりなどによりup to dateの授業改善を行う。 |
| 教科書 | ※資料を授業中に配布する。 |
| 参考書 | ※ビオトープ管理士資格試験公式テキスト（日本生態系協会監修、日本能率協会マネジメントセンター） |
| オフィスアワー | 随時受け付けている。生物資源学部棟3F(313室)。電話番号・メールアドレスは授業開始時に案内する。 |
| 受講要件 | 特別な要件は必要としないが、好奇心を沸き立たせることが望まれる。なお、「授業ノート」はしっかり創ること。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 環境保全生態学、景観生態学、測量学などの科目を前提として、授業単元の全体イメージを把握しておくこと（計60時間＝4時間×15回）。 |
| 発展科目 | 景観設計論、農地工学などの科目を展望して、授業単元の整理をしておくこと（計60時間＝4時間×15回）。 |
| その他 |
教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください) 環境教育に関連した科目 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 生物多様性、生息空間の多様性、レッドリスト、種の保存法、環境汚染、外来種、絶滅危惧種、ビオトープ保全、ビオトープの歴史、指標生物、環境保全、人の影響、ビオトープネットワーク、ミティゲーション、バッファーゾーン、ビオトープカルテ、環境基本法などの関連法 |
|---|---|
| Key Word(s) | biodiversity, habitat diversity, IUCN Red list, species conservation Act, environmental pollution, invasive species, endangered species, biotope conservation, indicator species, environmental protection, impact, biotope network, mitigation, buffer zone, biotope EMR, environmental basic law, related laws |
| 学修内容 | 01 ガイダンス(授業の方法） 02 ビオトープの概念、定義、意義 03 ビオトープの歴史、法律、事例 04 野生動植物と人間社会の共生 05 日本型ビオトープの考え方 06 ビオトープに関する調査法（例） 07 ビオトープに関する日本とドイツの比較 08 ビオトープに対応する水田・畑の比較 09 マングローブ環境と生物生息空間保全 10 雑草 11 問題土壌(塩類土壌) 12 問題土壌(酸性硫酸塩土壌) 13 問題土壌(土壌汚染) 14 農業農村整備と生態系保全 15 海の恩恵「塩益」 16 期末試験(総括) ※ 詳細については、授業初回で説明する |
| 事前・事後学修の内容 | 各回ごとの授業ノートをしっかり創り、それにより予習・復習を行うこと。 次の取り組みを毎回行う．学習内容について，分からないキーワードを事前に調べる（2時間×15回），ノートに記録した内容の理解できない項目をインターネットなどで調べ，他人に説明できるまで理解してくる（2時間×15回） |