三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・学校教育に関する専門科目(A類)

科目名	教育心理学研究法
	きょういくしんりがくけんきゅうほう
	Research Methods in Educational Psychology

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	行動科学基礎実験
	こうどうかがくきそじっけん
	Psychology Experiment
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-scho-PSYC1733-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 9, 10, 11, 12時限
開講場所	教職支援センター2階
担当教員	南　学（教育学部学校教育講座）
担当教員
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	心理学では科学的にデータを採集することが求められます。この授業では、心理学における実験法、観察法および心理測定法の基本を学ぶことを目的とします。授業はグループによる実習形式を中心に進められます。いくつかのテーマについて、説明とデータ収集、結果の整理とレポートの作成をおこなっていきます。
学修の目的	心理実験法の基本的な手続きについて理解する。心理学の基礎的な文献を精読する。心理学論文の基本的形式を守り、報告書を執筆する。
学修の到達目標	心理学論文の型を体得し、データ収集法を習得する。適切な論理構成で、心理現象について考察できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席は必須。実習のレポート100％。心理学論文の形式を守りレポートを書けること、文献を読んだ上で心理学的見地から考察ができることを評価基準とする。
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	レポートの内容から、考察の観点などを明確にしたほうがよい場合は、その方向で改善する。
教科書	参考文献などは授業時に配布する
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目	心理統計法
発展科目
その他	データ収集やレポート作成は授業時間外におこなうことが必要となります。この授業に関するWEBページ http://www.minamis.net/kougi.html

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	実験法、心理測定法、報告書作成法
Key Word(s)	method of experiment, method of psychometric, practical training of report writing
学修内容	1講　心理学における実験計画とは 2講　心理学史 3講　心理学研究法I 4講　心理学研究法II 5講　心理学測定法 6講　精神物理学的測定法 7講　実験計画法の基礎 8講　実験計画法演習 9講　レポートの書き方 10講　執筆のマニュアルについて 11講　二点閾実験の説明 12講　二点閾の測定演習 13講　二点閾の測定I 14講　二点閾の測定II 15講　要求水準実験の説明 16講　要求水準の測定演習 17講　要求水準の測定I 18講　要求水準の測定II 19講　自由再生実験の説明 20講　自由再生の測定演習 21講　自由再生の測定I 22講　自由再生の測定II 23講　ストループ効果の説明 24講　ストループ効果の測定演習 25講　ストループ効果の測定I 26講　ストループ効果の測定II 27講　レポートの執筆指導I 28講　レポートの執筆指導II 29講　レポートの執筆指導III 30講　総合講評
事前・事後学修の内容	事前・事後の学習にあたっては、HP、毎回提示する参考文献を参照・精読すること。