三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	工学部情報工学科／総合工学科情報工学コース・専門教育

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次 2018年以前入学者が対象
選択・必修	必修
授業科目名	計算機基礎（再履修）
	けいさんききそ
	Introduction to Computers
単位数	2 単位
ナンバリングコード	EN-INBS-1

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	盛田　健人（工学部情報工学コース）
担当教員	MORITA, Kento
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	IT時代の影の主役は「マイクロコントローラ（マイコン）」だ！普段あまり目にはしないが，日々我々の生活を縁の下で支え続けるマイコンたち．そのマイコンを利用した「組み込みプログラミング」の世界を通して，コンピュータの基本について学ぼう．
学修の目的	１．電子計算機の構成と動作原理について概念的に理解する. ２．「組み込みプログラム」の基本的な方法を理解する. ３．アセンブリ言語プログラミングの作成を通じて CPU とメモリの仕組み(コンピュータの正体)をイメージできる.
学修の到達目標	この科目の終了段階で,受講生が以下の技能を修得していることを期待する. • 電子計算機の5大構成要素を列挙し,マイコンにおけるそれぞれを説明できる. • CPU の構成要素を列挙し,それぞれの役割を説明できる. • 特に,コンディションコードレジスタ(CCR)の各ビットの役割を説明できる. • 計算機におけるメモリの役割を説明できる. • メモリの取り扱い方(アドレッシング)について理解し,的確に扱える. • 一般的なプログラム開発手順について,流れ図を用いて説明できる. • 電子計算機の構成と動作原理を概念的に意識してプログラムの作成ができる. • 組み込みプログラム開発の特徴を意識してプログラムの作成ができる. また,プロジェクト活動を通じて, • ソフトウェア開発(理想的には工学分野全体)における “チーム” の重要性を理解し,チーム活動に貢献する行動をとれる. • 計画・立案・分担に基づき,チームでのプログラム作成と発表を行う.この活動を省察(リフレクション)して,今後の専門科目の学習に関する(自分なりの)目的意識を持つ.
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　情報工学の基礎知識を身につけ、科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を理解し、責任ある技術者として行動できる。【技術者倫理】　情報工学科に関連する様々な分野に関心をもち、未知分野を理解するために、自主的、継続的に学習できる。【自主的継続的学習】　世界に多様な考え方があることを学び、様々な立場の考えや意見を尊重し、多面的に物事を考えることができる。【多面的な思考能力】　情報工学に関連する課題に対して、与えられた条件や期限を熟慮し、計画的に作業を進め、報告できる。【計画的な活動】　専門分野の英語で書かれた文献について理解し、説明できる．また、学習や実験で得た知見を、論理的に記述し、的確に発表し、討議できる。【コミュニケーション能力】　自然科学と情報技術に関する十分な知識を修得し、それらの知識を応用できる。【知識の修得と応用】　与えられた問題に対し、修得した知識や技術を利用して、関連情報を収集し、解決手法を提案し、実現できる。【問題解決能力】 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席は必要条件である．原則として全ての講義に出席する必要がある．課題レポートと最終プレゼンテーションを総合的に評価する．最終成績は 10 点満点とし， 6 点以上を合格とする．・最終成績は，“本科目の総合評定÷10（小数点以下第１位を四捨五入）”により決定する．ただし，最終成績の上限は 10 点とする．・総合評定は “個人の演習成績（0〜40点）＋プロジェクト・グループ評価（0〜40点）＋プロジェクト・個人評価（〜20点）+α” で算出する．・個人演習成績は Week01 〜 Week04 で実施する基本課題（各10点満点）の評点の和とする．・プロジェクト・グループ評価はグループで取り組んだプロジェクト成果物の評価である．おもしろさ，取り組んだ課題の難しさ，プログラムの技術面などを総合的に評価する．プロジェクト成績はプレゼンテーション（デモンストレーション）と最終レポート，提出されたプログラム本体により評価し，グループメンバー全員に対し同じ成績を付与する．・プロジェクト・メンバー評価は，いわばプロジェクトのプロセス評価である．出席状況，プロジェクト課題への貢献度を評価する．プロジェクトへの貢献度はグループ内の分担と， Moodle上で最終週に実施するグループリフレクションにより評価する．欠席（ログイン時間が演習時間の５０％未満）は１回につき-10点とする．遅刻・早退（ログイン時間が演習時間の９０％〜５０％）は１回につき-５点の減点とする．場合によってはこの部分の成績がマイナスになることに注意されたい．・その他（＋α）として，　・第２週応用課題の評点（５点満点）を付与する．　・プロジェクト課題にてグループリーダーを担当した学生には５点を付与する．　・プロジェクト課題の成果物が抜群に良いなど，プロジェクトへの取り組みが特に優れていると評価される場合には，そのグループメンバー全員に最大５点を付与する．以上
授業の方法	講義実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	書名 : H8アセンブラ入門著者・編者 : 浅川　毅，堀　桂太郎出版社 : 東京電機大学出版局 ISBNコード : 4501536500
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目	情報工学概論（情報工学科・１年前期）情報科学基礎及び初級プログラミング演習（情報工学科・１年前期）
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	組み込みプログラム開発，マイクロコントローラ，アセンブリ言語プログラム
Key Word(s)	Embedded Programming, Micro Controller, Assembly language
学修内容	履修者に合わせて実施内容を調整するため，受講者は担当教員に連絡すること。
事前・事後学修の内容

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