三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	地域イノベーション学研究科(博士後期課程)

受講対象学生	大学院(博士課程・博士後期課程) : 2年次
選択・必修	必修
授業科目名	地域イノベーション学演習
	ちいきいのべーしょんがくえんしゅう
	Seminar on Regional Innovation Studies
単位数	1 単位
ナンバリングコード	inov-inov-INOV-7-0-1-2-001

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間
開講場所
担当教員	西村訓弘,加藤貴也,狩野幹人,八神寿徳
担当教員	Norihiro Nishimura, Takaya Kato, Mikihito Kanou, Hisanori Yagami
実務経験のある教員	西村訓弘　大学発スタートアップ企業の経営者としての経験を活かした地域創生に関連した事業構築について実践的な教育を行うことができる。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	地域イノベーション学研究科が関与して行ってきた地域創生に実例及び学生が取り組んでいる研究内容を題材とした討論形式の学習を行う。これらの議論を通した考察を行うことで、「地域イノベーション学」の目的と意義と底辺にある理論について理解することにつなげる。
学修の目的	自らが地域発イノベーションを牽引する人材となるための基礎力を養成することを目的とする。
学修の到達目標	地域発イノベーションの誘発に貢献できる人材となる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート（50％）、議論への参加状況（50％）計100％　これらを総合して判定する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育教員と学生、学生相互のやり取りの一部が英語で進められる授業
授業改善の工夫	受講者にプレゼンテーションも行ってもらい、教員から受講生への一方通行ではなく、対話型・参加型の講義として実施する。
教科書	講義において参考書を紹介する。
参考書
オフィスアワー	メールもしくは電話で訪問時間について各授業担当教員に連絡を取り、面談を行う。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	地域新創造マネジメント特論I、II
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地域イノベーション学
Key Word(s)	Regional Innovation Studies
学修内容	第１回　地域イノベーション学の目的、意義（ガイダンス）第２回－第１４回　事例等を用いた討論形式による学習第１５回　地域イノベーション理論についての総括
事前・事後学修の内容	自身の研究内容についていつでも発表できるように取りまとめておくこと。

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