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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・数学

科目名	小学校の教科に関する科目（算数）
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもくさんすう
	Mathematics for elementary school

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 69-71 期生
卒業要件の種別	必修ＡⅠ類の学生は必修ＡⅢ類（小学校基礎免）・ＡⅣ類は選択必修
授業科目名	小学校専門数学
	しょうがっこうせんもんすうがく
	Mathematics for Elementary School
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-MATH1111-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	中西正治（教育学部数学教育）
担当教員	NAKANISHI, Masaharu
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	小学校算数科の指導のための基礎的な数学を理解する。
学修の目的	教材研究をしていく上で必要な数学の専門的知識を身につける。
学修の到達目標	教材の解釈が深くできるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席状況、試験結果をもとに、総合的に評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	特になし
参考書	特になし
オフィスアワー	毎週月曜日12：00～13：00、中西研究室（教育学部 1号館 4階）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	基礎的な数学
Key Word(s)	multiple divisor statistics decimal notation system
学修内容	1. １０進位取り記数法① 2. １０進位取り記数法② 3. ２進法 4. ５進法 5. 割合 6. 倍数の見分け方① 7. 倍数の見分け方② 8. 倍数の見分け方③ 9. 統計（平均） 10. 統計（代表値） 11. 統計（散らばり具合） 12. 作図(多角形) 13. 分数と小数① 14. 分数と小数② 15. 復習 16. 試験
事前・事後学修の内容