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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	美術理論及び美術史
	びじゅつりろんおよびびじゅつし
	Theory and History of Art

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 1年次 71 期生美術教育コースの学生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	古美術見学
	こびじゅつけんがく
	Fieldwork in Historic Japanese Art
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-T&HA-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期集中
開講時間
開講場所
担当教員	山口泰弘
担当教員	YAMAGUCHI, Yasuhiro

学修の目的と方法

授業の概要	京都・奈良等への古美術見学旅行を行い、飛鳥時代から江戸時代にわたる建築・仏像・絵画等の実作品に接することにより、古美術への理解を深める。併せて、東海地域（三重県内）で開催される様々な展覧会を見学し、幅広い美術体験を行う。
学修の目的
学修の到達目標	作品の見方を学ぶとともに、授業や書籍による間接的な美術体験では得ることのできない深い理解を得ることを目標とする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」= 30%、「考える力」= 50%、「生きる力」= 10%、「コミュニケーション力」= 10%
成績評価方法と基準	出席とレポート
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー	毎週木曜日12:00〜13:00 芸術学研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	美術史演習I、美術史演習II、古美術研究
その他	必修科目ではないが、美術教育コースの1年生は必ず受講すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	美術史
Key Word(s)	Atiquities Nara Kyoto Temple Buddhist
学修内容	第1回ガイダンス第2・3回　見学先についての検討第6-9回　見学のための資料作成第4-7回　京都・奈良等の古社寺・美術館見学（1）第10-13回　京都・奈良等の古社寺・美術館見学（2）第14-15回　ディスカッション
事前・事後学修の内容