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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	美術理論・美術史演習Ｌ
	びじゅつりろん・びじゅつしえんしゅうえる
	Seminar L in Art History
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	藤田伸也
担当教員	FUJITA, Shinya

学修の目的と方法

授業の概要	美術史を専攻し卒論を書く学生（基本的に3,4年生）のための演習である。卒論を書くために必要な知識と技術を学習する。受講生は各自の興味に応じてテーマや作品を選び、順次発表する。
学修の目的	美術史専攻で卒論を書く基本的能力を習得する。テーマの設定、資料検索、文献調査、作文技術、写真撮影など、卒業論文作成のために必要な能力を得る。
学修の到達目標	美術史研究の方法と専門的知識を得る。研究テーマの設定、資料検索、文献調査、作文技術、写真撮影など、論文作成のために必要な能力と知識を自分のものとする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表と積極性７０％、レポート３０％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	ＤＶＤ映像やＰＣ画像などの視覚資料や美術館見学等により、美術作品に対する受講生の知的好奇心を刺激し理解を深める。
教科書	適宜資料を配付する。
参考書	授業中随時指示する。
オフィスアワー	毎週水曜日12:00～13:00、金曜日12:00～13:00、藤田研究室（教養教育２号館２階）
受講要件	美術史を専攻し卒論を書く学生。
予め履修が望ましい科目	美術史、美術理論、美術理論・美術史演習の各科目
発展科目
その他	見学の際の交通費・入館料等は各自の負担となる。また学生教育研究災害傷害保険には必ず加入していること。欠席する場合は、当日中にメールで連絡すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	美術史研究、卒論
Key Word(s)	art history, graduation theses
学修内容	前期の演習Ｉに引き続いて、美術史を専門として卒論を書くために必要な技術、すなわち文章表現法、論文の書き方、デジタルカメラによる図版の複写方法、パソコンの実戦的使用法などを学ぶ。卒論を念頭に置いて各自が選んだテーマを、演習A～Ｆより専門的かつ総合的に調査研究し発表する。また美術館の展覧会や古社寺の見学を適宜行い、美術作品を実際に見ることの重要性について理解を深める。［授業計画］第１回　授業の概要第２～３回　デジカメ、スキャナ、ＰＣの使い方（発展）第４回　プレゼンテーション・しゃべり方（発展）第５～６回　文章表現・論文の書き方（発展）第７～１４回　学生発表第１５回　まとめ
事前・事後学修の内容	日頃から展覧会を見に行き、美術作品に対する知識を蓄積していくことが大切である。また映画や本によって感性を養う。そして卒論テーマに関連する美術図書を読み、正確に理解し、自分独自の視点で考察していく。

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