三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・家政

科目名	家庭電気・機械・情報処理
	かていでんき・きかい・じょうほうしょり
	Electricity and Home Appliances

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 1年次 71 期生
卒業要件の種別	必修 AⅡ類（家政教育コース）は必修 AⅠ類（家政教育コース）は選択必修
授業科目名	家庭電気・機械
	かていでんき・きかい
	Household Electricity and Appliance
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ELEC-1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	松本金矢（教育学部技術・ものづくり教育講座）
担当教員	Kin'ya MATSUMOTO

学修の目的と方法

授業の概要	家庭で利用される電気・機械製品の原理や構造を理解するために、材料、構造、エネルギ等に関する基礎と、具体的な製品について講義する。
学修の目的	家庭における電気・機械・情報機器の基礎とメカニズムを理解する。
学修の到達目標	能動的な消費者を育成するための家庭における電気・機械・情報機器製品のメカニズムの基礎を理解し、説明できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業中の課題、レポートおよび期末試験により総合評価します。
授業の方法	講義実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	講義だけでなく、実地調査や分解実習など体験的な内容を含めています。
教科書	教員が資料を用意します。
参考書
オフィスアワー	時間：毎日12:00～13:00、場所：技術棟１階機械工学研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	電気機器、家庭機械、AV機器
Key Word(s)	Electric Appliance, Home Machine, Audiovisual Apparatus
学修内容	第1回家庭における電気・機械・情報機器とは第2回機械製図第3回家庭機器材料（鉄鋼材料・非鉄金属材料・非金属材料）第4回電気の基礎（電気回路と電力）第5回エネルギー変換（エネルギーと環境問題・地球温暖化、オゾンホール）第6回最近の家庭機器に関する話題（機器の性能と選択）第7回家電製品分解実習第8回食生活環境に関する家電機器（冷蔵庫と冷凍サイクル）第9回食生活環境に関する家電機器（調理機器と加熱の原理、オール電化）第10回住生活環境に関する家電機器（空調機器、照明機器と発光の原理）第11回住生活環境に関する家電機器（音響・映像機器、記録媒体と人間の視覚・聴覚）第12回レポート発表第13回住生活環境に関する家電機器（情報・通信機器と周辺装置）第14回衣生活環境に関する家電機器（裁縫機器と洗濯・乾燥機器）第15回その他の家電機器（自動車、発電装置）第16回試験
事前・事後学修の内容	家庭で用いられる電気・機械・情報機器を１つ選択し、具体的な３つの製品についてその性能を定量的に評価して、最も優れた機種を選定する過程をレポートします。