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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 特別支援教育特別研究Ⅱ | |
| とくべつしえんきょういくとくべつけんきゅう | ||
| Special lecture on education of children with special needs 2 | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-ECSN-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 図書室（専門校舎２号館５階）の予定 | |
| 担当教員 | 松浦直己・菊池紀彦・栗田季佳 | |
| MATSUURA Naomi, KIKUCHI Toshihiko, KURITA Tokika | ||
| 授業の概要 | 学校、家庭、地域社会等において、主としてニーズのあるこどもに関わる教育的・福祉的課題について概説する。また、こどもの心理的問題についても同様に教育的に考える。 |
|---|---|
| 学修の目的 | |
| 学修の到達目標 | 特別支援教育の理念の把握 具体的教育的な問題および課題の発見 その解決のための教育的方法、内容の創造 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポート、学生による自主発表、出席により総合的に評価します。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 授業の中で適宜紹介します。 |
| 参考書 | 授業の中で適宜紹介します。 |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 特別支援教育 特別なニーズ インクルージョン |
|---|---|
| Key Word(s) | Special support education, Special Needs, Inclusion |
| 学修内容 | １．主として、ニーズのあるこどものコミュニケーション支援について概説する〈第１～４回、栗田担当〉 ２．同様にこどもの親支援や関係機関との連携支援について概説する〈第５～８回、菊池担当〉 ３．障害のあるこどもや病気のこどもの医学的治療や学校保健の立場から論述する 〈第９～１２回、松浦直己〉 ４．学生による自主的発表とまとめ〈第１３～１６回〉 |
| 事前・事後学修の内容 | 国内、外国の文献を検索する方法を獲得すること 文献を読むために必要な基礎知識の習得 調査の方法の習得 |