三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカの社会B
	あめりかのしゃかいびー
	Lecture on American Society B
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカの社会B
	あめりかのしゃかいびー
	Lecture on American Society B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HUAMER2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 3, 4時限曜日・時限が昨年度までとは違いますので、注意してください。
開講場所
担当教員	江成　幸（人文学部文化学科）
担当教員	ENARI, Miyuki

学修の目的と方法

授業の概要	・アメリ合衆国が多民族社会であることから、移民政策の変遷、エスニック集団の文化的・政治的な位置づけ、差別・格差の是正策などについて考察する。・おもにアメリカへの移民流入について論じるが、アメリカ国内の移動性の高さについても取り上げる。
学修の目的	・アメリカ合衆国について、人々の生活および社会関係の側面から理解する。・多民族社会アメリカの歴史的背景と現状について知識を得る。・Moodleの活用やグループ・ディスカッションにより、アメリカ社会の現状と変化について主体的に学ぶ。
学修の到達目標	・アメリカ社会の特徴を把握し、探求したいテーマを主体的に見いだす。・日本社会にも共通するグローバルな課題を発見し、必要とされる政策や市民活動への関心を深める。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。 ○変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。 ○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	最終課題 60%、授業への参加・コメント40%、計100%
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	アメリカ社会を身近に感じられる教材を工夫する。学生が主体的に関心を深める機会を作る。
教科書	指定しない。
参考書	明石紀雄・飯野正子著『エスニック・アメリカ〔第３版〕』有斐閣選書、2011 大類久恵ほか編著『新時代アメリカ社会を知るための60章』明石書店、2013 貴堂嘉之『移民国家アメリカの歴史』岩波新書、2018 笹田直人ほか『アメリカ文化55のキーワード』ミネルヴァ書房、2013 佐藤唯行『映画で学ぶエスニック・アメリカ』NTT出版、2008 杉野健太郎ほか『アメリカ文化入門』三修社、2010 西山隆行『移民大国アメリカ』ちくま新書、2016
オフィスアワー	月曜日７・８限。江成研究室。
受講要件
予め履修が望ましい科目	アメリカの社会A
発展科目	アメリカ研究に関する他の講義、演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	社会学的視点、多民族社会
Key Word(s)	sociological point of view, multi-ethnic society
学修内容	第1-2回　多民族社会アメリカの成り立ち第3-4回　移民受け入れの変遷第5-7回　エスニック・マイノリティへの差別と是正策第8-9回　現在のエスニック構成と地域社会の状況　第10-11回　移民政策の課題第12-13回　アメリカ国内の移動と旅第14-15回　多様性の今後第16回　最終課題の提出
事前・事後学修の内容	参考文献および新聞等の時事資料を積極的に読むこと。またアメリカの政治、経済、文化、日米関係にかかわる情報収集を心がけること。