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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 2年次 |
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| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 課題研究Ⅱ | |
| かだいけんきゅうⅡ | ||
| Directed Individual Study II | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-BIOM-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
火曜日 1, 2時限; 木曜日 3, 4時限 前期火曜日１２限、後期木曜日３４限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 八木規夫（教育学部保健体育講座） | |
| YAGI,Norio | ||
| 授業の概要 | 研究の方向性を再確認し、対象・動作の様式及び実験・測定方法等を明確にして、実際のデータを収集する。また、３次元座標からのデータ解析をすすめ、データから読み取れる動作様式を検討する。修士論文作成のための準備及び全体像を把握し、修士論文の作成を進める。 |
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| 学修の目的 | 研究の方向性を再確認し、対象・動作の様式及び実験・測定方法等を明確にして、実際のデータを収集する。また、３次元座標からのデータ解析をすすめ、データから読み取れる動作様式を検討する。修士論文作成のための準備及び全体像を把握し、修士論文の作成を進める。 |
| 学修の到達目標 | 研究の方向性を再確認し、対象・動作の様式及び実験・測定方法等を明確にして、実際のデータを収集する。また、３次元座標からのデータ解析をすすめ、データから読み取れる動作様式を吟味する。修士論文作成のための準備及び全体像を把握し、修士論文の作成を進めることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポート100％ |
| 授業の方法 | 講義 演習 実習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 金曜日12時～13時 場所八木研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 運動方法学特論、課題研究Ⅰ |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 発育発達・運動動作の習熟・バイオメカニクス |
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| Key Word(s) | Physical actvity, Motor development, Biomechanics |
| 学修内容 | 第１回 研究の方向性の再確認 第２～３回 研究の対象・実験・測定方法等の吟味 第４～11回 データの収集（動作のビデオ撮影から三次元座標の取り込み及び各種データの取得） 第12～14回 三次元座標からのデータ解析及び各種数値計算 第15～17回 データ解析から読みとれる動作様式の検討 第18～19回 動作様式と他の各種データとの関係性についての吟味 第20～21回 統計処理の理解と数値計算 第22回 修士論文作成のための準備 第23回 修士論文全体像の把握 第24～27回 結果の整理（図・表等のデザインと作成） 第28～29回 結果及び考察の吟味 第30回 まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | 運動方法学特論の資料を整理しておくこと。 データの整理をすること。 |