シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
|
| 選択・必修 | 必修 |
|
| 授業科目名 | 課題研究Ⅰ | |
| かだいけんきゅういち | ||
| Directed Individual Study I | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-BIOM-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
|
| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
通年 |
|
| 開講時間 |
水曜日 1, 2時限 |
|
| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 八木規夫（教育学部保健体育講座） | |
| YAGI,Norio | ||
| 授業の概要 | 研究に関係する論文の講読及び関連する動作様式の観察 |
|---|---|
| 学修の目的 | 研究に関係する論文の講読及び関連する動作様式の観察を進めることによって修士論文の概要を把握し、その方法論について検討する |
| 学修の到達目標 | 研究に関係する論文の講読及び関連する動作様式の観察及びその方法の検討を進めることによって修士論文の方向性を確認することができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 成績評価方法と基準 | レポート100％ |
| 授業の方法 | 講義 演習 実習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 火曜日12時50分～14時00分 場所教育学部八木研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 運動方法学特論 |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 発育発達、動作の習熟、バイオメカニクス |
|---|---|
| Key Word(s) | Physical activity, Motor development, Biomechanics |
| 学修内容 | 第１回 授業計画の説明、課題設定など 第２～３回 学部卒業論文のプレゼン及び質疑応答 第４～7回 体力・運動能力の発育・発達に関連する論文の講読 第8〜11回 幼児・児童の動作様式の発達に関連するバイオメカニクス的研究論文の講読 第12〜15回 幼児・児童の動作様式を観察する方法論について文献講読を重ねる 第16〜17回 収集した文献を手がかりに研究の方向性を探る 第18〜20回 研究の方向性に関する動作様式の実際を映像等で観察する第21〜22回 動作様式を分析する項目等について検討する 第23〜24回 動作様式の分析に関連する機器等について検討する 第25回 動作様式を分析する機器等で実際にデータ取得を試みる 第26〜29回 取得したデータの分析結果を吟味する 第30回 研究の方向性を確認する |
| 事前・事後学修の内容 | 論文購読のための専門用語及び分析方法等の確認 |