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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 必修 専修免許状取得の際には必修 |
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| 授業科目名 | 特別支援教育特別研究Ⅰ | |
| とくべつしえんきょういくとくべつけんきゅう いち | ||
| Special Studies in Special Needs Education I | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-ECSN-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | 特別支援教育図書室（専門校舎２号館５階） | |
| 担当教員 | 郷右近 歩 ・ 森 浩平 | |
| Ayumu GOUKON, Ph.D. and Kohei MORI, Ph.D. | ||
| 授業の概要 | 特別支援教育におけるさまざまな研究方法についての理解を深める。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 特別支援教育におけるさまざまな研究方法の理解。 |
| 学修の到達目標 | 特別支援教育に関する研究方法を習得する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席状況と受講姿勢（意見発表など）、レポート等により総合的に評価する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | テキストは使用しない。論文や資料を適宜配布する。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 郷右近：月曜日13:00‐14:30 教育学部２号館４階 特別支援（心理）第２研究室（郷右近 歩） 森：⽕曜⽇14:40-16:10 教育学部２号館５階 森浩平研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 特別支援教育、研究方法 |
|---|---|
| Key Word(s) | Education for children with special needs |
| 学修内容 | 第１回: オリエンテーション（森） 第２回: 視覚障害児に関する研究について(概説) （森） 第３回: 聴覚障害児に関する研究について(概説) （森） 第４回: 学習障害児に関する研究について(概説) （森） 第５回: ADHD児に関する研究について(概説) （森） 第６回:高機能自閉症・アスペルガー症候群に関する研究について(概説) （森） 第７回:重度・重複障害児に関する研究について(概説) （森） 第８回:知的障害児に関する研究について(概説) （森） 第９回:肢体不自由児に関する研究について(概説)（郷右近） 第10回:病虚弱児に関する研究について(概説) （郷右近） 第11回:文献研究とその方法について(文献講読) （郷右近） 第12回:実験研究とその方法について(文献講読) （郷右近） 第13回:調査研究とその方法について(文献講読) （郷右近） 第14回:事例研究とその方法について(文献講読) （郷右近） 第15回:特別支援教育における研究方法のまとめ（郷右近） |
| 事前・事後学修の内容 | 事前に、各回のテーマに関心を持ち、情報を集めておくこと。 事後は、論文や専門書にあたり、学びを深めること。 |