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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	図法及び製図
	ずほうおよびせいず
	Sketching and Technical Drawing

受講対象学生	教育学部, 教育学研究科, A 類学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次期生使用する機材の関係から受講人数に制限があります、受講希望が超過した場合は３、４年、院生を優先とします。
卒業要件の種別	選択
授業科目名	製図Ⅰ
	せいずいち
	Drafting Ⅰ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-SKTD-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所	美術棟２階デザイン教室
担当教員	岡田博明
担当教員	HIROAKI OKADA

学修の目的と方法

授業の概要	・ガイダンス・用具の説明と使い方・コンピュータを利用したデザイン表示の基礎的図法と製図の基礎知識を習得し　これに伴う実技を演習する。
学修の目的	基本的な図面の見方と描き方を習得する
学修の到達目標	基本的なコンピューターによる製図の習熟、および基本的な図法の習得
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」= 10%、「考える力」= 50%、「生きる力」= 10%、「コミュニケーション力」= 30%
成績評価方法と基準	課題提出作品の評価の平均
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	資料は課題に合わせて研究室で用意する。
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日13：00〜14：00
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	＊隔年開講なので注意すること。（平成26年度は休講）設備の問題から受講者数制限有り、受講者多数の場合は高校一種工芸免許希望者で４年次の者を優先する。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	・製図に関する基礎的演習を行う。
Key Word(s)	drafting
学修内容	第１回：授業内容の説明と用具の説明第２回：製図に必要なアプリケーションの説明第３回：基本図形の製図（解説）第４回：基本図形の製図　（実践）第５回：三面図（解説）第６回：三面図　（実践）第７回：アイソメ図（解説）第８回：アイソメ図　（実践）第９回：ミリタリ図（解説）第10回：ミリタリ図　（実践）第11回：平行透視投象（解説）第12回：平行透視投象　（実践）第13回：有角透視投象（解説）第14回：有角透視投象　（実践）第15回：まとめ
事前・事後学修の内容