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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科又は教職に関する科目

科目名	美術教育
	びじゅつきょういく
	Fine Arts Teaching

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次 67-70 期生美術教育コース
卒業要件の種別	選択
授業科目名	美術教育演習ⅡB
	びじゅつきょういくえんしゅう2
	Seminar of Art Education Ⅱ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所	専門2号館２階美術教育学演習室１
担当教員	上山　浩（教育学部美術教育講座）
担当教員	UEYAMA, Hiroshi

学修の目的と方法

授業の概要	美術教育論に関連する総合基礎演習，美術教育史と美術教育諸理論を中心とする。文献の読解を主な方法とする。受講生の要望や状況に応じて変更することがある。
学修の目的	今日的な問題に対応した美術教育についての研究の基礎力を得る。
学修の到達目標	美術教育における論理研究の基礎を獲得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末のレポートを主とし，その他講義期間内の小レポート，出席率等を加味する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	受講生から授業の感想を聴取し，授業内容や授業方法の改善を案出し，実際の授業に活かす。
教科書	授業開始後，指定することがある。
参考書
オフィスアワー	金曜日 12:00〜13:00，場所：専門2号館２階美術教育学研究室（上山浩）
受講要件
予め履修が望ましい科目	美術教育演習 I
発展科目	美術教育演習 III
その他	美術教育コース65期生は，少なくとも美術教育演習II か美術史演習IIのいずれかを受講すること。尚，授業内容の一部に，附属学校園ないしは隣接校区学校園等での実地活動を含む場合がある。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	読解，基礎演習
Key Word(s)	text reading, teaching materials theory, basic practice
学修内容	1．ガイダンス 2．美術教育論研究の基礎 3．美術教育論研究の現状 4．美術教育史研究の基礎 5．美術教育史研究の事例分析 6．美術教育史研究の事例分析 7．美術教育の理念の研究 8．美術教育の方法の研究 9．美術教育の方法の研究 10．文献読解演習 11．文献読解演習 12．文献読解演習 13．文献読解演習 14．文献読解演習 15．文献読解演習
事前・事後学修の内容	1．未定 2．未定 3．未定 4．未定 5．未定 6．未定 7．未定 8．未定 9．未定 10．文献読解 11．文献読解 12．文献読解 13．文献読解 14．文献読解 15．文献読解