三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・技術

科目名	機械
	きかい
	Mechanical Engineering

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅡ類（技術教育コース）は選択必修
授業科目名	設計製図
	せっけいせいず
	Design and Drawing
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-MECH-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	松本金矢（教育学部技術・ものづくり教育講座）
担当教員	MATSUMOTO, Kin'ya

学修の目的と方法

授業の概要	課題を通してJISによる機械製図について講義し、CADの基礎についても学ぶ。
学修の目的	機械製図を読むこと、描くことができるようになる。CADの基礎を理解する。
学修の到達目標	機械製図を読むこと書くことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題である製作図（5〜6回提出）により評価します。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	身近な製品の製図を通して、具体的な設計・製図の過程を体験する。
教科書	大西清著『JISに基づく標準製図法』オーム社
参考書
オフィスアワー	時間：毎日12:00～13:00、場所：技術棟１階機械工学第一実験室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	製図のための機材（定規，コンパスなど）と用紙が必要となります。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	設計、製図、CAD
Key Word(s)	Design, Drawing, Computer Aided Design
学修内容	第1回製図について第2回製図機材とその使い方第3回図面の大きさ，尺度，線，文字第4回基礎となる図法第5回投影法第6回寸法記入法第7回オリジナル製図の発表第8回主要な機械部品の図示法（ねじ）第9回主要な機械部品の図示法（ばね）第10回主要な機械部品の図示法（歯車）第11回図面の管理と見取り図第12回建築製図，電気製図，化学製図第13回二次元CADの基礎および実習第14回三次元CADの基礎および実習第15回三次元CADによる設計
事前・事後学修の内容	各回ごとに製図課題を提出する。また、最終課題として三次元CAD作品を提出する。