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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	コンピュータ教育
	こんぴゅーたきょういく
	Computer Practice

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 1年次 71 期生美術教育コース
卒業要件の種別	必修
授業科目名	造形メディア基礎演習
	ぞうけいめでぃあきそえんしゅう
	Seminar of Computer Art
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-PCCA-1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 1, 2時限
開講場所	専門２号館２階　美術教育学演習室１
担当教員	上山　浩（教育学部美術教育講座）
担当教員	UEYAMA, Hiroshi

学修の目的と方法

授業の概要	専用ソフトを用いた3Dアニメーション作成教材について，実習的に研究する。
学修の目的	表現教育においてコンピュータを積極的に使用できるスキルを身につける。
学修の到達目標	自らの感性を活かして3DCGソフトと映像編集ソフトを用いてアニメション作品が制作できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末の提出作品およびレポートを主とし，その他出席率等を加味する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	独自に記名式による授業の感想を聴取するともに，授業改善のためのアンケートの結果における教員付加項目および自由記述の内容をもとに，授業内容や授業方法の改善を案出し，実際の授業に活かす。
教科書
参考書	上山浩『マルチメディアで遊ぼう』明治図書・宮脇理編『ベーシック造形技法』建帛社
オフィスアワー	金曜日 12:00〜13:00，場所：専門2号館２階美術教育学研究室（上山浩）
受講要件	美術教育コース71期生必修
予め履修が望ましい科目
発展科目	美術教育演習 I ,図工教材演習
その他	機器の都合により受講者数を美術教育コースを優先して9名程度に制限している。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	3DCG，基礎研究
Key Word(s)	3DCG，basic research
学修内容	1．ガイダンス，3Dアニメの概念 2．グラフィックソフトの基本操作 3．基本立体とテクスチャ 4．スキンとスイープ 5．自由立体モデリング 6．部品構成によるモデリング 7．レンダーリングの各種 8．アニメーション設定の基本 9．アニメーション設定の応用 10．キーフレームの基礎 11．動画編集の基本，各種の編集効果，音声の操作 12．自由制作 13．自由制作 14．自由制作 15．自由制作
事前・事後学修の内容	1．未定 2．未定 3．未定 4．未定 5．未定 6．未定 7．未定 8．未定 9．未定 10．未定 11．未定 12．時間外自由制作 13．時間外自由制作 14．時間外自由制作 15．時間外自由制作