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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科

科目名	地学実験
	ちがくじっけん
	Earth Science (Laboratory Work)

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅡ類（理科教育コース）は、「物理学実験」「化学実験」「生物学実験」「地学実験」のうち1つを必修
授業科目名	地学実験
	ちがくじっけん
	Earth Science Laboratory
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ESSC-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	金曜日 5, 6, 7時限
開講場所
担当教員	伊藤信成（教育学部理科教育講座）栗原行人（教育学部理科教育講座）
担当教員	ITOH, Nobunari KURIHARA, Yukito

学修の目的と方法

授業の概要	理科実験(地学)の内容を発展させ、地学分野の研究・実験方法についてより深い理解と技能習得を図る。並行して、研究論文の扱い方についても実習を行う。
学修の目的	・地学分野の一般的な観察・解析方法について、その内容と意義を理解することが　できるようになる。・学術論文を読むことができるようになる。
学修の到達目標	●自らの興味・関心に基づき、実験・観測・巡検の立案, 実行およびデータ解析を遂行する力を身につける。 ●先行研究を理解し、研究内容の意義や課題の抽出、改善案の提案等を行える力を身につける。 ●自ら行った実験・観察について、正確に説明・伝達することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート・成果発表および授業態度
授業の方法	演習実験実習
授業の特徴	PBL 実地体験型PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	適宜指導する
参考書
オフィスアワー
受講要件	・基礎地学I,IIを履修していること。・学生教育研究災害傷害保険には必ず加入すること
予め履修が望ましい科目	地学講義I～IVを履修しておこことが望ましい。
発展科目
その他	・フィールド調査などを学外で行う場合がある。・夜間観測を行う場合がある。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	天文, 地球科学, 地質学, 鉱物学, 古生物学
Key Word(s)	Astronomy, Earth Science, Geoogy, Mineralogy, Palaeontology
学修内容	前期は天文・古生物それぞれの分野の基礎実習を行う　第１回：イントロダクション　第 2－ 6回：野外観察法（地質巡検）　第 7－11回：天体観測法（天体観測）　第12－15回：社会教育施設との連携活動後期は各研究室の専門に別れて実習を行う・天文分野　　第16－21回：データ解析法（観測データの取得と解析）　　第22－29回：プログラミング（簡単なプログラムの作成）　　第30回：まとめ・古生物分野　　第16－30回：野外調査を行い，試料の収集，室内処理，データの解析を行う．
事前・事後学修の内容