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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカ社会演習A
	あめりかしゃかいえんしゅうえー
	Seminar on American Society A
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカ社会演習A
	あめりかしゃかいえんしゅうえー
	Seminar on American Society A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HUCLTR3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	江成　幸（人文学部文化学科）
担当教員	ENARI, Miyuki

学修の目的と方法

授業の概要	北米社会に関するテーマを社会階層、人種・エスニシティ、ジェンダーなど社会学的な切り口から分析する。
学修の目的	アメリカ研究を中心とする卒業論文の準備を進める。各学生が卒業論文の研究テーマについて発表し、授業での質疑を通じて構成力、分析力を身につけることを目指す。研究テーマに関する社会学分野の論文および時事英語に親しむ。
学修の到達目標	アメリカ社会に関する日本語文献の講読、レジュメの作成、報告のしかたなどを身につける。卒業論文のテーマや内容について情報収集し、分析する力をつける。アメリカ研究に役立つ英語文献の読み方を確認できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。 ○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観感じる力＝20%、考える力＝30%、生きる力＝20%、コミュニケーション力=30%
成績評価方法と基準	出席、研究報告、質疑応答、議論への参加、期末レポートにより、総合的に行う。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	ディスカッションの進め方について、早い段階で指導する。
教科書	開講時に指示する。
参考書	文法解説のある英和辞書を持参すること。
オフィスアワー	木曜日７〜８限。
受講要件
予め履修が望ましい科目	アメリカ研究の選択必修科目
発展科目	アメリカ社会演習 B,C,D
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	北米における人々の暮らし、社会意識、多民族社会
Key Word(s)	American life style, social attitudes, multi-ethnic society
学修内容	学期を通じて、アメリカ社会に関する文献購読を行う。日本語および時事英語のテキストを用い、北米諸国の社会構造を理解する。これと平行して、学生が卒論テーマに関わるレジュメ作成および中間報告を行い、全員で討論する。〔第１回〕授業の進め方とテキスト紹介〔第２〜4回〕テキストの講読〔第5〜10回〕テキスト講読、4年生の中間報告、討論〔第11回〜15回〕テキスト講読、3年生の中間報告、討論
事前・事後学修の内容	講読テキストを事前に読んで理解したうえで、授業に臨むこと。関心のあるテーマについて、日頃から文献検索や情報収集し、なるべく多くの本に目を通すこと。