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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	共生環境学科・地球環境システム学教育コース学部(学士課程) : 4年次環境情報プログラム学生対象
選択・必修	必修教育コース必修科目
授業科目名	地球環境システム学演習
	ちきゅうかんきょうしすてむがくえんしゅう
	Environmental system practice
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BO-AGEN-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期集中
開講時間	集中講義
開講場所	所属教育研究分野
担当教員	福島崇志、滝沢憲治、陳山　鵬、山下光司、村上克介、森尾吉成、王秀崙、鬼頭孝治
担当教員	FUKUSHIMA Takashi, TAKIZAWA Kenji, JINYAMA Ho, YAMASHITA Mitsushi, MURAKAMI Katsusuke, MORIO Yoshinari, WANG Xiulun, KITO Koji

学修の目的と方法

授業の概要	所属教育研究分野の研究課題を理解し、関連文献を調査する。問題点を見つけ、それを解決するための方法を提案する。研究計画を教育研究分野で披露し、意見やアドバイスを求める。問題を解決するための実験計画、実施方法を決定し、実験装置の設計、製作を行い、実験で得られたデータの解析及び考察を行う。毎月、教育研究分野において研究の進捗状況を報告する。
学修の目的	文献調査の知識や問題抽出する力を得る。問題を解決するための手法を習得することができる。手法に基づき研究計画、実施方法、実験装置の設計と製作及び実験データの解析等の総合的な力を養うことができる。
学修の到達目標	文献を調査する知識、問題を解決する力、専門知識の応用力を身に付けることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。 ○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。 ○科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。 ○豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席状況や毎月の研究報告等を総合的に評価する
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育反転授業プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー
受講要件	関連専門科目を履修済であること
予め履修が望ましい科目
発展科目	卒業研究
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://portal.mie-u.ac.jp/moodle3/course/view.php?id-620

キーワード	文献調査、課題抽出、研究計画、実験、データ解析、結果考察
Key Word(s)	references, problem, research plan, experiment, data processing, result and discussion
学修内容	１．文献調査及び講読２．課題抽出３．研究計画決定４．実験計画、装置設計製作５．実験実施６．データ解析７．考察８．まとめ
事前・事後学修の内容

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