三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・学校教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	必修
授業科目名	課題研究Ⅰ
	かだいけんきゅう　いち
	Directed Study Ⅰ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-SOPS-4 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	中西良文（教育学部）
担当教員	NAKANISHI Yoshifumi

学修の目的と方法

授業の概要	教育心理学に関する修士レベルの研究の指導を行う。特にこの授業では，研究のスタートアップのところに力点を置く。
学修の目的	修士研究の計画とその着手。
学修の到達目標	修士研究について何を行わないといけないかが理解でき，自らの研究テーマを設定し，研究に着手できる
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	各自の研究の進捗状況を基に評価を行う（100%）
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	特になし
参考書	特にないが授業中に指定をすることがある
オフィスアワー	木曜日3コマ目
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	教育心理学的研究
Key Word(s)	Educational Psychology, Research
学修内容	第1回　オリエンテーション第2回　研究を行うとは第3回　様々な研究方法第4回　文献検索の方法第5回　先行研究の探し方第6回　文献の読み方第7回　複数の先行研究のレヴュー第8回　研究のプランニング第9回　問題設定の仕方第10回　具体的な研究目的の設定第11回　仮説設定の重要性とリサーチクエスチョン第12回　心理学研究の方法第13回　調査法第14回　面接法第15回　検査法第16回　観察法第17回　データ集計の方法第18回　基礎的なデータの整理の仕方第19回　統計的検定の考え方第20回　多変量解析第21回　高度な分析モデル第22回　質的データの整理第23回　質的データの分析法第24回　自らの研究のスタートアップ：テーマ探索第25回　自らの研究のスタートアップ：テーマ設定第26回　自らの研究のスタートアップ：具体的な研究方法の検討第27回　自らの研究のスタートアップ：結果の予想と研究方法の精選第28回　自らの研究のスタートアップ：具体的な方向性の確定第29回　自らの研究のスタートアップ：研究スタートの準備第30回　自らの研究のスタートアップ：研究スタートの着手
事前・事後学修の内容	自分自身の研究の進展とともに，実際の研究に着手し，適宜，それを進めていく。

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