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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese Literature

受講対象学生	D 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	国語教育コースにおいて、AⅠ類は63期生から必修です AⅡ類、及び62期生までのAⅠ類は選択必修（ただし選択することが望ましい）
授業科目名	国文学史概説
	こくぶんがくしがいせつ
	Introduction to the History of Japanese Literature
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-JLIT-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	松本　昭彦（教育学部）
担当教員	Matsumoto, Akihiko

学修の目的と方法

授業の概要	平安京内の邸第や日本各地の寺社等について、『源氏物語』の舞台となったものを、その歴史や文学作品での描かれ方を中心に考察する。北山・二条院・六条院・石山寺・長谷寺・雲林院・小野・横川・宇治・須磨・明石等を取りあげる予定である。＊予習の仕方等は、最初の授業時に指示する。＊なお、授業内容とは別に、大学入学程度の文学史的知識について、期末に試験を行う。
学修の目的	日本古典文学の最高峰の一つである源氏物語について、その概要を知り、登場人物や時代背景を考察できる。
学修の到達目標	「学習の目的」を含めて、中学・高校生に教えられる程度の文学史的知識を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	試験もしくはレポート、予習への取り組み、授業への積極的参加を総合して評価する。三分の二以上の出席を要す。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	資料は配付する。
参考書	・新修京都叢書　臨川書店　・新修京都叢書　新索引（２冊）　臨川書店・平安京の住まい　西山良平　京都大学学術出版会・平安京ー京都　金田章裕　京都大学学術出版会・平安時代貴族住宅の研究　飯淵康一　中央公論美術出版
オフィスアワー	金曜日２コマ＠研究室
受講要件	高校３年生程度の古文が読めること
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	・出席は４０名程度以内を想定している。・国語科２年生は、原則として、前期の「国文学史概説」を受講して下さい。・他コースの学生は、原則として、後期の「国文学史概説」を受講して下さい。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	源氏物語の舞台
Key Word(s)	The Tail of Genji
学修内容	①北山　②なにがしの院　③河原院　④雲林院　⑤須磨・明石　⑥石山寺　⑦長谷寺　⑧二条院と六条院　⑨小野と大原　⑩宇治　⑪大原野　⑫嵯峨野・野宮　⑬横川　⑭内裏　⑮桃園について、文学史上の意義を検討する。
事前・事後学修の内容	予習は、レジュメを読み、疑問を持つ、キーワードを考えるなど。最初の授業時に説明する。