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科目の基本情報

開講年度 2019 年度
開講区分 生物資源学部
受講対象学生 海洋生物資源学科・海洋生物資源学教育コース
学部(学士課程) : 3年次
選択・必修 選択
選択科目:水圏P指定科目
授業科目名 海生哺乳動物学実習
かいせいほにゅうどうぶつがくじっしゅう
Practical Training for Marine Mammalogy
単位数 1 単位
ナンバリングコード
BO-FISH-2

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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目 非開放科目    
開講学期

後期集中

10/8-10/11実施予定

開講時間
開講場所 練習船勢水丸、名古屋港水族館(予定)
(実習前にガイダンスを行うので必ず出席すること)

担当教員 吉岡 基(生物資源学部), 森阪匡通(生物資源学研究科), ○船坂徳子(生物資源学部)

YOSHIOKA, Motoi, MORISAKA, Tadamichi, ○FUNASAKA, Noriko

学修の目的と方法

授業の概要 本実習は、練習船「勢水丸」に乗船し、3泊4日の航海により実施する(悪天候等の理由により陸上実習のみを課す場合もある)。日程の前半は伊勢湾および三河湾に生息するスナメリの目視調査および音響調査を実施する。後半は名古屋港に入港し、水族館にて飼育下の鯨類の行動観察等を行う。松阪港に帰港するまでの船内で、データ解析を行う。野生鯨類および飼育鯨類の調査および解析手法を実践的に学習する。
学修の目的 野生下および飼育下での鯨類の調査・解析方法を身につけるとともに、講義で学ぶ鯨類の基礎的な知識を体験的に理解する。
学修の到達目標 実際に鯨類を対象とした調査を体験することで、鯨類に関する正しい知識を身につけ、より深く理解できるようになる。また、得られたデータを解析し考察できるようになる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標
○ JABEE 関連項目
 幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。
○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。
○科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。
○豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。
 社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  • ○主体性
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的・批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○表現力(発表・討論・対話)
  • ○リーダーシップ・フォロワーシップ
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○問題発見解決力
  •  心身・健康に対する意識
  • ○社会人としての態度・倫理観

成績評価方法と基準 発表(30%)、レポート(50%)、実習中の受講態度(20%)、計100%。(合計が60%以上で合格)
授業の方法 実習

授業の特徴

PBL

問題自己設定型PBL
実地体験型PBL

特色ある教育

プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業
グループ学習の要素を加えた授業

英語を用いた教育

授業改善の工夫 新規開講のためなし
教科書 指定せず
参考書 指定せず
オフィスアワー 随時、626室
受講要件 下記の通り受講制限を行う。
1. 最大20名を定員とする(部屋割りの都合上、希望者の男女比によっては20名未満の受け入れとなる場合がある)。
2. 水圏増殖学プログラム学生を優先する。
3. 定員を超えた受講希望がある場合、抽選で受講者を決定する。
予め履修が望ましい科目 海生哺乳動物学(同時期)
発展科目 海生哺乳動物学(同時期)
その他

授業計画

MoodleのコースURL
キーワード 鯨類、イルカ、クジラ、目視、音響調査、行動、伊勢湾、水族館
Key Word(s) cetacean, dolphin, whale, visual survey, acoustic survey, behavior, Ise Bay, aquarium
学修内容 1日目 (10/8):朝 松阪港出港、スナメリ目視・音響調査1
2日目 (10/9):スナメリ目視・音響調査2、名古屋港入港、水族館にて飼育イルカの行動観察等(予定)
3日目 (10/10):名古屋港出港、データ解析、発表会
4日目 (10/11):午前中 松阪港入港
※天候・海況不良の場合、1~2日目の洋上実習を水族館での実習に変更する場合がある。
事前・事後学修の内容 実習前に実施するガイダンスには必ず出席すること。配付する実習要領をよく読んで理解しておくこと。

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