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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	海洋生物資源学科・海洋生物資源学教育コース学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	選択選択科目：水圏P指定科目
授業科目名	海生哺乳動物学
	かいせいほにゅうどうぶつがく
	Marine Mammalogy
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BO-FISH-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	開放科目　　　　他講座の学生の受講可, 他学科の学生の受講可
開講学期	後期
開講時間	月曜日 1時限
開講場所
担当教員	吉岡基(生物資源学部),○森阪匡通(生物資源学研究科)
担当教員	YOSHIOKA, Motoi, ○MORISAKA, Tadamichi

学修の目的と方法

授業の概要	海生哺乳類，特に鯨類を中心に，進化，形態，生理，生態，社会といった基礎知識と，人と鯨類との関係性といった発展的な事項について概説する．
学修の目的	私たちと同じ哺乳類でありながら水生である海生哺乳類について学ぶことで，その基礎を知ると同時に，私たち自身についても深く理解する．
学修の到達目標	海生哺乳類の基礎を知るのみならず，私たち自身を客観視できるようになること．海生哺乳類をめぐる様々な問題についても客観的に議論できるようになること．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目 ○幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。 ○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。　科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。　豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末試験60%，小テスト・提出物等40%，計100%．(合計が60%以上で合格)
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	新規開講の授業である．海生哺乳動物学実習の内容と関連づける．
教科書	教科書は特に指定せず，講義に関連する資料を講義ごとに配付する．
参考書	Marine Mammals –Evolutionary Biology 3rd Edition (Berta A, Sumich JL, Kovacs KM 編，Academic Press)　・　鯨類学（村山司編, 東海大学出版会），イルカ概論（粕谷俊雄著, 東京大学出版会）
オフィスアワー	随時．619室．
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	生理学，水族繁殖学, 海生哺乳動物学実習（同時期）
発展科目	海生哺乳動物学実習（同時期）
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	鯨類，イルカ，クジラ，鰭脚類，海牛類，進化，形態，社会，コミュニケーション，生態，生理，心理，保全
Key Word(s)	Cetacean, Dolphin, Whale, Pinniped, Sirenian, Evolution, Morphology, Society, Communication, Ecology, Physiology, Psychology, Conservation
学修内容	第1回：海生哺乳類と人との関係第2回：身近な海生哺乳類－三重県の鯨類第3～4回：海生哺乳類の形態と分布第5～6回：海生哺乳類の進化第7回：海生哺乳類の生理第8～9回：鯨類の生態第10～12回：鯨類の感覚と行動第13回：鯨類の社会第14回：海生哺乳類の比較心理第15回：総合解説第16回：期末試験
事前・事後学修の内容	海生哺乳類をめぐる様々な問題は日々メディアで報じられている．日頃よりマスメディア（新聞・テレビ・インターネット）などでも関連する記事に興味を持ち，理解し，身近な問題として実感するように心がける．

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