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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 国際交流センター(日本語教育コース) | |
| 受講対象学生 | 最新の日本語レベル判定試験で「中級Ⅱ」となった留学生。 | |
| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 中級Ⅱ 会話 後期 | |
| ちゅうきゅう に かいわ こうき | ||
| Intermediate 2 Conversation Fall | ||
| 単位数 | 単位 | |
| ナンバリングコード |
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
火曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 国際交流センター２階 | |
| 担当教員 | 大野 陽子（国際交流センター） | |
| OONO, Yoko | ||
| 授業の概要 | 自分とは違う文化背景を持つ留学生と、さまざまなテーマについて日本語でディスカッションをすることで、より広い視野で考え、自分の意見を効果的に伝えられるようにします。 |
|---|---|
| 学修の目的 | （１）さまざまなテーマについて日本語でディスカッションができるようになります。 （２）自分とは違う文化背景を持つ留学生の意見を聞き、考えることで、視野が広がります。 （３）ディスカッションに必要なことば、文法、表現を学び、使えるようになります。 （４）ディスカッションのテーマを決めたあとで、そのテーマに合った資料などを読み、考えをまとめます。 |
| 学修の到達目標 | （１）さまざまなテーマについて日本語でディスカッションができるようになります。 （２）自分とは違う文化背景を持つ留学生の意見を聞き、考えることで、推論する力、批判する力、意見を述べる力が身につきます。 （３）ディスカッションに必要なことば、文法、表現を学び、使えるようになります。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | グループディスカッション（20％）、ディスカッション後のミニッツペーパー（20％）、グループワーク（20％）、口頭発表（40％） 出席率は66.7％以上必要です。 |
| 授業の方法 | |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 学期末に授業アンケートを行う。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | 適宜、配布する |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | 最新の日本語レベル判定試験で「中級Ⅱ」になった留学生。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 中級Ⅱの日本語授業。 |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | ディスカッション、語彙、表現、文法、発音、コミュニケーション |
|---|---|
| Key Word(s) | |
| 学修内容 | 第１回：授業説明、ディスカッションに必要な語彙・文法・表現、資料講読 第２回：ディスカッション①、ふりかえり 第３回：ディスカッションに必要な語彙・文法・表現、資料講読 第４回：ディスカッション②、ふりかえり 第５回：ディスカッションに必要な語彙・文法・表現、資料講読 第６回：ディスカッション③、ふりかえり 第７回：ディスカッションテーマ決め、ディスカッション準備 第８回：学生主導のディスカッション④、ふりかえり 第９回：ディスカッションテーマ決め、ディスカッション準備 第10回：学生主導のディスカッション⑤、ふりかえり 第11回：ディスカッションテーマ決め、ディスカッション準備 第12回：学生主導のディスカッション⑥、ふりかえり 第13回：発表テーマ決め、発表準備 第14回：発表準備 第15回：発表準備 第16回：口頭発表 |
| 事前・事後学修の内容 | ディスカッションに必要な語彙、文法、表現の予習と復習をしてくること。 ディスカッションのテーマに必要だと思われる資料などを検索し、内容を理解してくること。 |