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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 教職実践コース向けに開講 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 保健体育科授業内容特論Ⅱ | |
| ほけんたいいくかじゅぎょうないようろくろんに | ||
| Seminar on Class Content of Health and Physical Education II | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-EDUC-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
月曜日 11, 12時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 重松良祐（教育学部）, 大隈節子（教育学部） | |
| SHIGEMATSU, Ryosuke; OOKUMA, Setsuko | ||
| 授業の概要 | 現職教員学生が教員として担当している授業の内容について、その教材の理解を深め、授業内容について学問的背景に基づいて検討する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 保健体育授業で扱う内容について、専門的知識を習得し、授業内容についての深い理解のもとに、授業内容を考えるようになる。 |
| 学修の到達目標 | 保健体育授業で扱う内容について、専門的知識を習得し、授業内容についての深い理解のもとに、授業内容を考えられるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業中のレポート50％、発表・質疑50％、計100%。 |
| 授業の方法 | |
| 授業の特徴 |
キャリア教育の要素を加えた授業 |
| 授業改善の工夫 | 授業の中で改善を常に図る。 |
| 教科書 | 授業内容に合わせて適宜資料を準備する。 |
| 参考書 | 別途紹介する。 |
| オフィスアワー | 別途指示。 |
| 受講要件 | 特になし。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし。 |
| 発展科目 | 特になし。 |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | バレーボール、水泳、授業内容、健康、体育 |
|---|---|
| Key Word(s) | volleyball, swimming, class content, health, physical education |
| 学修内容 | 第１回：バレーボールの教材の紹介（担当：大隈節子） 第２回：バレーボールの教材の検討（担当：大隈節子） 第３回：バレーボールの新しい教材の紹介（担当：大隈節子） 第４回：バレーボールの新しい教材の検討（担当：大隈節子） 第５回：バレーボールの新しい教材の実施（担当：大隈節子） 第６回：バレーボールの新しい教材と従来の教材の比較（担当：大隈節子） 第７回：バレーボールの教材のまとめ（担当：大隈節子） 第８回：水泳の教材の紹介（担当：重松良祐） 第９回：水泳の教材の検討（担当：重松良祐） 第10回：水泳の新しい教材の紹介（担当：重松良祐） 第11回：水泳の新しい教材の検討（担当：重松良祐） 第12回：新しい安全教育の計画（担当：重松良祐） 第13回：新しい安全教育の実施（担当：重松良祐） 第14回：水泳の教材のまとめ（担当：重松良祐） 第15回：授業のまとめ（担当：重松良祐、大隈節子） |
| 事前・事後学修の内容 | ・事前課題として、バレーボールと水泳の授業経験についてまとめておくこと。 ・事後課題として、大学院の授業を踏まえ、今後の教育現場への還元方法を考えること。 |