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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 社会地理学演習 | |
| しゃかいちりがくえんしゅう | ||
| Seminar on society and space | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | HU-CLTR4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 北川 眞也（人文学部） | |
| KITAGAWA, Shinya | ||
| 授業の概要 | 修士論文の執筆へ向けて、問題意識を深め、理論的視座を獲得するために、文献を講読する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | グローバル化時代の社会空間は均質化され統合されるどころか、むしろ様々な異質性によって分断されているようにみえる。昨今の人文地理学の様々な議論、また近隣分野の様々な研究潮流を参照することで、こうした状況が出現している要因や過程について検討・理解する。 |
| 学修の到達目標 | 一定水準の修士論文を作成するために、批判的な問題意識・理論・方法論を身につけること。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業での報告50％ レポート50％ |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | Sandro Mezzadra and Brett Neilson, Border as Method, or, the Multiplication of Labor, Duke University Press, 2013. |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 木曜日 12時から13時 研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 人文地理学、空間、場所、境界、移動性、資本主義、グローバル化 |
|---|---|
| Key Word(s) | human geography, space, place, border, mobility, capitalism, globalization |
| 学修内容 | 毎回テキストを読み進め、そこから討議を行う。各回の担当者はレジュメを作成してくること。 |
| 事前・事後学修の内容 | 予習として、毎回事前に指定したテキストの該当箇所を熟読してくること。復習は、授業の討議で得られた知見を基に、再度その箇所を読み直すこと。 |