三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・音楽

科目名	小学校の教科に関する科目・音楽
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもく・おんがく
	Music for Elementary School

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 70-68 期生
卒業要件の種別	必修選択必修（AⅠ類は必修）
授業科目名	小学校専門音楽A
	しょうがっこうせんもんおんがくらーじえー
	Music for Elementary School A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
開講場所	音楽棟2F　合唱室
担当教員	長島　あかね（三重大学教育学部非常勤講師）
担当教員	NAGASHIMA,Akane

学修の目的と方法

授業の概要	小学校の音楽の授業で取り組む種々の活動（リズム遊び、鍵盤ハーモニカ演奏、リコーダー演奏、歌唱、アンサンブル）の指導に活かされる技術習得のための演習を行う。指導や教材研究に必要な基礎的楽典・ソルフェージュなどを学び、ピアノ伴奏による弾き歌いの基礎的技術を習得する。
学修の目的	小学校の音楽教育に必要な基礎的技術や基礎的知識を習得する。また、授業での音楽活動を通して、音楽をする喜びに触れる。
学修の到達目標	教材を正しく読譜することができる。小学校の音楽教育現場で活かせる歌唱、ピアノ伴奏、鍵盤ハーモニカ演奏やリコーダー演奏などができる技術を習得し、他者と共にアンサンブルすることができる。小学校歌唱教材の簡易な弾き歌いができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実技50点　筆記30点　提出物20点　合計100点
授業の方法	講義演習実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	教員養成課程小学校音楽科教育法：教育芸術社
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日10:30～12:30　場所：作曲・音楽理論研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	人数制限あり(30名まで)

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	楽典、歌唱、リズム、リコーダー、弾き歌い、アンサンブル
Key Word(s)	Musical grammar. Song. Rhythm. Recorder. Singing to a musical instrument. Ensemble
学修内容	1.ガイダンス、アンケート記入　 2.楽典とソルフェージュ(音楽の基礎理論と読譜） 3.リズム活動（リズム打ちとリズムアンサンブル）　 4.実技1（鍵盤ハーモニカで旋律を吹こう） 5.実技2（リコーダーでアンサンブルをしよう）　 6.実技3（小学校共通教材などを歌ってみよう）　 7.実技4（ピアノ実技の導入と練習方法） 8.実技5（ピアノ1.運指　　　小学校共通教材などより）　 9.実技6（ピアノ2.和音　　　小学校共通教材などより）　 10.実技7(ピアノ3.簡易伴奏　小学校共通教材などより) 11.弾き歌い小テスト　 12.グループアンサンブル練習（既習の楽器や演奏法を用いて） 13.グループアンサンブル発表　 14.弾き歌い試験　 15.まとめ　筆記試験（音楽の基礎理論や読譜など）
事前・事後学修の内容	予習・復習を、授業時間外でも、継続的にしっかりと行う。