三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	美術理論・美術史演習B
	びじゅつりろん・びじゅつしえんしゅうびぃ
	Seminar B in Art History
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	美術理論・美術史演習B
	びじゅつりろん・びじゅつしえんしゅうびぃ
	Seminar B in Art History
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	藤田伸也
担当教員	FUJITA, Shinya

学修の目的と方法

授業の概要	世界の工芸（陶磁、ガラス、金工、木工、染織など）の形と意匠を学ぶ。工芸を単に美術品や愛玩物としての見るのではなく、広く文化史の中で捉えて、その機能と意味について考察する。美術における工芸のあり方が西洋と日本では異なること理解する。『工芸の社会史』吉田光邦著（NHKブックス）をテキストにして読み進む。
学修の目的	工芸を通して西洋文化の基礎知識を得る。ヨーロッパ陶磁と中国陶磁の関わりを理解するようになる。工芸品の見方を学び、美術作品を理解し鑑賞する態度を身につける。
学修の到達目標	西洋の工芸の歴史を理解し、技法や文様、用途等に関する正確な知識を得る。社会・文化における工芸の価値について説明できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表および関心・積極性7０％、レポート3０％。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	DVD利用による視覚資料や展覧会見学等により、実作品に対する受講生の興味を高め、理解を深める。
教科書	『工芸の社会史』 (NHKブックス）吉田光邦著、日本放送出版協会、1987年
参考書	授業中随時指示する。
オフィスアワー	毎週水曜日12:00～13:00、金曜日12:00～13:00、藤田研究室（教養教育２号館２階）
受講要件	可能であれば展覧会の見学を行う。その際の交通費・入館料等は各自の負担となる。学生教育研究災害傷害保険には必ず加入していること。
予め履修が望ましい科目	美術理論や美術史の科目
発展科目
その他	欠席する場合は、当日中にメールで連絡すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	工芸　日本
Key Word(s)	arts and crafts, European
学修内容	テキストを読み進みながら、工芸の一般知識を獲得し、その機能と意味について考察する。愛知県陶磁美術館（瀬戸市）の見学を予定している。［授業計画］第１回　授業の概要、西洋における工芸の意味第２回　工芸の諸相第３回　テキスト講読（１）海を渡った日本工芸第４回　テキスト講読（２）同第５回　テキスト講読（３）錬金術と錬丹術第６回　テキスト講読（４）同第７回　テキスト講読（５）中国の陶磁とヨーロッパ第８回　テキスト講読（６）同第９回　テキスト講読（７）ヨーロッパ陶磁管見第１０回　テキスト講読（８）同第１１回　テキスト講読（９）錫工芸の光芒をたどって第１２回　テキスト講読（10）同第１３回　テキスト講読（11）時計の意味の変容第１４回　テキスト講読（12）同第１５回　まとめ
事前・事後学修の内容	発表者は担当する章・節で述べられる技法や作品、用語等について、大学や公共の図書館等を利用し、可能な限り多様な文献図書を調べる必要がある。また他の発表についてもコメントできるように、辞典・図録等で予習しておくこと。ネット上の画像や作品情報等は役に立つが、発表資料として利用する際には慎重を要する。