三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・数学

科目名	代数学
	だいすうがく
	Algebra

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～70 期生 2年次以上を対象とする．
卒業要件の種別	選択必修数学教育専攻の学生は「代数学概論」（通年で4単位）と「代数学演習」（通年で2単位）から2単位以上を取得することが卒業の要件になっている．
授業科目名	代数学演習
	だいすうがくえんしゅう
	Exercises in Algebra
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-MALG-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	水曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	肥田野久二男（教育学部）
担当教員	HIDANO, Kunio

学修の目的と方法

授業の概要	線形代数に関する演習問題を解き，「代数学概論」の講義内容の理解を深める．受講生一人ひとりが問題解法の解説を行なうことにより，発表力・討論力の向上を目指す．
学修の目的	線形代数学全般の基礎力の向上を目指す．
学修の到達目標	線形代数学全般に関する基礎力の向上．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表10％，テスト90％．ただし成績は総合的に判断する．
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	「教養の線形代数」（村上正康ほか著，培風館）
参考書
オフィスアワー
受講要件	2年次以上の学生を対象とする．基礎線形代数学Ⅰ,Ⅱを履修済みであること．また代数学概論を履修済み，あるいは履修中であること．
予め履修が望ましい科目	基礎線形代数学Ⅰ,Ⅱ
発展科目	代数学要論Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ
その他	毎回，出席をとる．当然であるが，やむを得ず欠席するときは，事前にまたは事後に欠席届を提出すること．また言うまでもないが，無断で欠席をすると試験を受けられない．

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	線形代数
Key Word(s)	Linear algebra
学修内容	１．行列の演算（第1回～第5回）２．連立1次方程式，正則性の判定，逆行列（第6回～第10回）３．行列の階数とベクトルの1次独立性（第11回～第14回）４．前期期末テスト（第15回）５．行列式（第16回～第20回）６．固有値，固有ベクトル，三角化，対角化，2次形式の標準形（第21回～第29回）７．後期期末試験（第30回）ただし，これは計画であり，多少の変更を行なう場合がある．
事前・事後学修の内容	毎回，課題を予め解いてくること．