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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 授業科目名 | 言語学A | |
| げんごがくえー | ||
| Linguistics A | ||
| 授業テーマ | 言語学入門 | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | LILING1
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象） | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 大熊 富季子 | |
| Tokiko OKUMA | ||
| 授業の概要 | 日本語の音韻・形態・統語的特徴を概観し、日本語への理解を深める。日本語との比較のために、必要に応じ英語の音韻・形態・統語的特徴も学ぶ。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 日本語について、音韻・形態・統語上の規則を理解し、それらが日常会話など身近な言語表現の中に活かされていることを知る。 日本語と英語の言語学的性質の違いを考察し、両言語について更に理解を深める。 |
| 学修の到達目標 | 日本語の音韻・形態・統語の各分野について授業内容を理解し、他人に説明できる。 日本語と英語の言語学的性質の違いを理解し、他人に説明できる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業参加（リアクションペーパーの記入）３０％、小テスト２０％、期末試験５０％、で評価する。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | パワーポイントによる講義とリアクションペーパーの提出を組み合わせて、授業内容の理解を深めてもらう。またリアクションペーパーには、授業に関する感想や質問も書いてもらい、次の授業でできる限り回答する。 |
| 教科書 | 教科書は指定しない。スライドを使い、適宜資料を配布する。 |
| 参考書 | 興味があれば以下の本を読むことを薦める。 佐久間淳一・加藤重広・町田健（2004）「言語学入門 これから始める人のための入門書」研究社 川原繁人（2015）「音とことばの不思議な世界」岩波書店 |
| オフィスアワー | 随時（メールで必ずアポイントメントをとること） |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 言語学入門、日本語学 |
|---|---|
| Key Word(s) | Introduction to the study of languages, Japanese linguistics |
| 学修内容 | 第１回 ガイダンス 第２回 形態論１ 形態素と異形態 第３回 形態論２ 語形成 第４回 形態論３ 複合語 第５回 形態論４ 連濁 第６回 音韻論１ 音声器官、母音と子音 第７回 音韻論２ 音素と弁別的素性 第８回 音韻論３ 音節構造 第９回 形態論・音声学まとめ 第１０回 第２－９回の範囲の小テスト 第１１回 統語論１ 句構造規則１ 第１２回 統語論２ 句構造規則２、外国語の分析 第１３回 統語論３ 支配、Ｃ統御 第１４回 統語論４ 照応、論理的含意 第１５回 統語論まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | 授業は付加的に進むので、スライドや授業でとったノートを基に復習をし、前回の内容を理解した上で授業に臨んでください。 |