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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	文学概論B
	ぶんがくがいろんびー
	An Introduction to English and American Literature B
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	英米文学概論B
	えいべいぶんがくがいろんびー
	An Introduction to English and American Literature B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HUCLTR1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	野田　明、小田　敦子（人文学部）
担当教員	Noda, Akira. ODA, Atsuko

学修の目的と方法

授業の概要	アメリカ文学史：アメリカ文学の主要な作品の表現上の特質を知るとともに、その背景となる文化についての知識を得る。（前半を野田、後半を小田が担当する。）
学修の目的	英語そのものと文学の表現について知識を得、言葉を読むおもしろさや楽しさを知る。そうして読み取ったひとの思考や感情の豊かさを、自分の理解力や判断力に活かす。
学修の到達目標	文学表現の読み方を知ることで、言葉と文化への読解力を高める。作品について、自分の考えを述べることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	学期末レポート　40%、授業への取り組み（小テストを含む）６0%
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	プリントを配布
参考書	Norton Anthology of American Literature 各種文学史
オフィスアワー	月曜日　16:30~17:00　小田敦子研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	文化学セミナー(欧米文学）他、英米文学関係科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	アメリカ文学史
Key Word(s)	American Literary History
学修内容	第１回：植民地時代の文学第２回：独立革命前後の政治文書第３回：アメリカ文学の誕生：Irving, Cooper, Poe 第４回：アメリカの文芸復興：Emerosn 第５回：アメリカの文芸復興：Hawthorne 第６回：アメリカの文芸復興：Thoreau 第７回：アメリカの文芸復興：Melville 第８回：アメリカ詩：Whitman, Dickinson　小テスト第９回：アメリカ詩：Pound, T.S.Eliot、Frost, 第１０回：金メッキ時代：Twain 第１１回：都市とスモールタウン：Dreiser, Anderson 第１２回：都市の小説：Fitzgerald、Hemingway 第１３回：南部の小説：Faulkner 第１４回：Counter-cultureの時代：Salinger, Ginsburg, Kerouac 第１５回：現代の小説：Pyncheon, Morrison　その後　小テスト
事前・事後学修の内容	授業では英文抜粋を読み、それについて小テストを行うので、予習・復習をすること。