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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	中国語学演習C
	ちゅうごくごがくえんしゅうC
	Seminar in Chinese Linguistics C
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	中国語学演習C
	ちゅうごくごがくえんしゅうC
	Seminar in Chinese Linguistics C
単位数	２単位
ナンバリングコード	HU-CLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	濱田武志（人文学部文化学科）
担当教員	HAMADA, Takeshi

学修の目的と方法

授業の概要	本講義では、文字学の基礎的な知識を、中国語で書かれた論文の講読を通じて学ぶ。受講者には、担当箇所をまとめたレジュメの作成と、レジュメに基づく発表（内容紹介）を課する。発表担当者以外の受講者には、あらかじめ論文を熟読したうえで授業に臨み、発表者と質疑を行うよう求める。
学修の目的	文字学の基礎的知識を学ぶ。中国語の読解力を養う。
学修の到達目標	漢字の歴史や分析方法の基礎的な力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業参加（30％）、発表・レジュメ（70％）
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	重要な概念については、教員から解説を行い、以後の読解が円滑にすすむようにする。
教科書	初回の授業で講読する論文を指示する。
参考書	必要に応じて授業中に紹介する。
オフィスアワー	月～金の授業・会議時間以外。要事前連絡
受講要件	異文化理解Ⅰ（中国語）、中国語会話A～B、中国語作文A～B
予め履修が望ましい科目	言語科学概論A～D（一つ以上）
発展科目	中国語学演習A
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	中国語学、漢字、文字体系
Key Word(s)	Chinese linguistics, Chinese character, writing system
学修内容	①　ガイダンス、担当決め ②～⑭　論文講読 ⑮　まとめ
事前・事後学修の内容	発表者以外も原文を読み、語学面と内容面のそれぞれの疑問点を自分なりにまとめたうえで、授業に臨むこと。発表者は、こうした疑問に答えられるよう準備をしたうえで発表を行うこと。なお、レジュメは単なる全訳を用意するのではなく、内容を適切にまとめること。