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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・異文化理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 授業科目名 | 異文化理解Ⅰ基礎（ドイツ語B）b | |
| いぶんかりかいⅠきそ（どいつごB）b | ||
| Foreign Studies I Basic (German B) b | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | LIFORB1
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | ||
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
木曜日 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8時限 開講時限は学部ごとに指定されています。「三重大学教養教育履修案内」「教養教育授業科目時間割表」で確認してください。 |
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| 開講場所 | 「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり | |
| 担当教員 | 「三重大学教養教育履修案内」「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり | |
| 授業の概要 | ペア練習やリスニングなどによって、ドイツ語でのコミュニケーション能力の基礎を養成します。 |
|---|---|
| 学修の目的 | ドイツ語の基本的な構造を把握することをとおして、ドイツ語圏の言語文化に対する理解を深めます。 ドイツ語技能検定試験４級に対応する文法事項や、さらに過去形と現在完了形も習得して、平易なドイツ語で会話できる能力を身につけます。 |
| 学修の到達目標 | 日常的な事柄について、平易なドイツ語で会話することができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | クラスの担当教員が説明します。 |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 「異文化理解 I 基礎（ドイツ語B）a」と同じ教科書を引き続いて使用します。そうでない場合には、クラスの担当教員から説明があります。 |
| 参考書 | クラスの担当教員が紹介します。 |
| オフィスアワー | クラスの担当教員が授業中に案内します。 |
| 受講要件 | 「異文化理解 I 基礎（ドイツ語B）a」と「異文化理解 I 演習（ドイツ語B）a」を履修していない学生は、この科目を受講することができません。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 | 授業外でテレビやラジオのドイツ語番組を視聴したり、インターネットのサイトを活用することも有益です。自宅学習の手段については、担当教員に相談してください。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | ドイツ語会話の基礎 |
|---|---|
| Key Word(s) | |
| 学修内容 | 「異文化理解 I 基礎（ドイツ語B）a」に引き続き、ペア練習などによって、ドイツ語会話の基礎を学びます。キーセンテンス集・基礎語彙集を利用して、基礎的な文法と語彙も習得します。 １１月前半までにドイツ語技能検定試験４級に対応する内容を習得することを目安とし、１１月後半以降に初級ドイツ語の残りの範囲（過去形や現在完了形など）を学びます。 |
| 事前・事後学修の内容 | 詳細については、クラスの担当教員が指示します。 |