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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・異文化理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 授業科目名 | 異文化理解I演習（ドイツ語A）a | |
| いぶんかりかいIえんしゅう（どいつごA）a | ||
| Foreign Studies I Seminar (German A) a | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | LIFORS1
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8時限 開講時限は学部ごとに指定されています。「三重大学教養教育履修案内」「教養教育授業科目時間割表」で確認してください。 |
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| 開講場所 | 「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり | |
| 担当教員 | 「三重大学教養教育履修案内」「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり | |
| 授業の概要 | ドイツ語圏（ドイツ・オーストリア・スイス）の文化と社会について学びつつ、ドイツ語の語彙や文法を習得します。 |
|---|---|
| 学修の目的 | ドイツ語圏（ドイツ・オーストリア・スイス）のさまざまな文化的現象や社会的事象などについて学ぶことで、ドイツ語圏の文化や社会に対する理解を深めます。 ドイツ語技能検定試験5級に対応する語彙と文法の知識を習得することによって、ドイツ語の基礎的な表現力と読解力を身に付けます。 |
| 学修の到達目標 | ドイツ語圏のさまざまな社会的事象やその文化的背景について、説明することができる。辞書を使ってドイツ語のごく簡単な文章を読み、書くことができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | クラスの担当教員が授業中に説明します。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 生協の教科書販売の一覧表で確認してください。そこに書かれていない場合は、クラスの担当教員から説明があります。 |
| 参考書 | クラスの担当教員が授業中に紹介します。 |
| オフィスアワー | クラスの担当教員が授業中に説明します。 |
| 受講要件 | 「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」と「異文化理解 I 演習（ドイツ語A）a」を、指定されたクラスで、それぞれ週1回ずつ受講してください。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 | 各クラスの受講者数を均一にするため、履修申告後にクラス分け（人数調整）を行います。調整結果は教養教育掲示板で必ず確認して、指定された受講クラスを間違えないようにしてください。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | ドイツ、ドイツ文化、ドイツ語、異文化理解 |
|---|---|
| Key Word(s) | |
| 学修内容 | ドイツ語を公用語とする国々の文化やものの見方、生活の仕方について、教員による解説や授業中に出される課題などをとおして学びます。 文化の学習と同時に、ドイツ語の基礎的な読解練習と文法練習も行います。文法や語彙については、ドイツ語技能検定試験5級に対応する内容を6月までに習得することを目安とします。 |
| 事前・事後学修の内容 | クラスの担当教員が指示します。 |