三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	日本文学B
	にほんぶんがくびー
	Japanese Literature　B
授業テーマ	忍者像の形成と変遷
単位数	2 単位
ナンバリングコード	LIJLIT1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
分野	人文（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	木曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	吉丸雄哉（人文学部）
担当教員	YOSHIMARU,Katsuya

学修の目的と方法

授業の概要	忍者・忍術学
学修の目的	私たちが現在イメージするような忍者、たとえば黒装束で手裏剣を投げるといった忍者像は、文学・芸能の中で作られていったものです。江戸時代から現代までの忍者作品を具体的に辿ることで、忍者像の形成と変遷を明らかにしていきます。
学修の到達目標	事実だと思われていた忍者の姿がフィクションの作品の影響をいかに得ているかを知り、一次史料にもどづき歴史的事実を見分けることの重要性を学びます。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	成績は期末試験100％。授業の内容を理解しているか確認のテストを行います。ノートやプリントの持ち込みやIT機器の使用はできません。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書	『忍者の誕生』勉誠出版、2017年、『忍者の教科書　新萬川集海』１・２、笠間書院。吉丸雄哉・山田雄司・尾西康充編『忍者文芸研究読本』笠間書院、2014。山田雄司『忍者の歴史』角川書店、2016。
オフィスアワー	火曜日の昼休み。長時間の相談が必要な場合はメールで事前予約のこと。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	山田雄司「日本史B」（忍者忍術学）
その他	授業の区切りごとにプリントやスライドのPDFをMoodleにアップロードします。Moodleに登録したほうがよいです。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	忍者　忍術
Key Word(s)	Ninja, Ninjyutu, Shinobi
学修内容	1 ガイダンス　三重大学の忍者研究 2 総説・忍者像の成立と変遷 3　　忍者の作られ方　飛加藤の成立　その1 4　　忍者の作られ方　飛加藤の成立　その2 5 くのいちとは何か　その1　望月千代女伝の虚妄の1 6　　くのいちとは何か　その1　望月千代女伝の虚妄の2 7 くのいちとは何か　その2　くのいち像の形成と変遷 8 芭蕉忍者説を斬る！　その1 9　　芭蕉忍者説を斬る！　その2 10 忍術と妖術 11 忍者対忍者 12 伊賀対甲賀 13 『Naruto　-ナルト-』と忍者のSensei文化 14 立川文庫とその類作 15 まとめ都合につき順序を入れ替える可能性もあるが、内容はおおむね上の通り。
事前・事後学修の内容	授業に関係した内容が参考文献にあるのでそれを読んで予習復習してもらいます。授業でつかったスライドとプリントはPDF化してムードルにアップロードするので、復習に活用すること。

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