三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	共生環境学科・全教育コース学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	選択選択科目：地球環境プロ指定科目、環境ﾃﾞｻﾞｲﾝプロ指定科目、農業土木プロ指定科目
授業科目名	物質循環解析学
	ぶっしつじゅんかんかいせきがく
	Mathematics for the cycling of matter
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BO-AGRI-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	○取出　伸夫(共生環境学科)
担当教員	TORIDE Nobuo

学修の目的と方法

授業の概要	生態系における物質循環を考える際に基本となる拡散方程式について物理的な意味を学ぶ．その上で，ExcelのVBAを用いた数値計算プログラムを作成し，拡散方程式，境界条件について物理的な考察を行う．
学修の目的	拡散方程式の陽解法および陰解法による数値解法とプログラミング技術を学ぶ．作成したプログラムを用いて感度解析を行い，各種パラメータ，境界条件の物理的な意味を理解する．
学修の到達目標	数値シミュレーションとプログラミングの基本を学び，拡散方程式の理解を深めると同時に，特に適切な境界条件を与えることが物質循環の解析において重要であることを体得する．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。　生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。　科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。　豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	適宜与える課題の提出・発表(100%)
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	レポートにより学生の理解度を確認し,また授業に対する要望等を書いてもらうことにより,適宜,授業改善を行う.
教科書	偏微分方程式　科学者・技術者のための使い方と解き方　スタンリー・ファーロー著　伊里正夫・伊里由美訳　ワイリー・ジャパン
参考書	プラウン運動　米沢富美子著　共立出版
オフィスアワー	随時受け付け.部屋番号574
受講要件	Excel VBAプログラミングの基礎知識をもっていること．
予め履修が望ましい科目	情報科学応用演習
発展科目	土壌圏物質移動論
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	拡散方程式，数値解法，クランクニコルソン，境界条件，シミュレーション
Key Word(s)	Diffusion equation, Numerical analysis. Crank-Nicolson method, Boundary conditions, Simulation
学修内容	1.拡散方程式とは 2.ブラウン運動と拡散 3. 拡散型の問題 4.　拡散型問題のいろろいろな境界条件 5.　数値解 6.　陽的差分法 7-10.　陽的差分法を用いたプログラミングと演習 11.　院的差分法 12-15　陰的差分法を用いたプログラミングと演習
事前・事後学修の内容	Excel VBAプログラミングの基本について学ぶ・与えられた課題について，自らプログラミングし，その計算結果を取りまとめて発表する．

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