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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 医学系研究科(修士課程・博士前期課程)看護学専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 精神看護学援助論 | |
| せいしんかんごがくえんじょろん | ||
| Clinical Basis of Psychiatric Nursing | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | NPSY
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 片岡 三佳（医学系研究科看護学専攻） | |
| KATAOKA, Mika | ||
| 授業の概要 | 精神障がい者が生活している場および支援の現場を理解し、精神障がい者が「その人らしい生活」を送るために必要な看護スキルを探究する能力を培う。 |
|---|---|
| 学修の目的 | |
| 学修の到達目標 | １．精神障がい者の生活の場の実態と課題を述べることができる。 ２．精神障がい者を支援する現場の実態と課題を述べることができる。 ３．看護面接の必要性を説明することができる。 ４．コンコーダンス・スキルを活用することができる。 ５．精神障がい者が「その人らしい生活」を送るために必要な看護について、述べることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポート、プレゼンテーションの内容、ディスカッションへの参加状況を総合して評価する。 |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
キャリア教育の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | ・安保寛明，武藤教志：コンコーダンス 患者の気持ちに寄り添うためのスキル21，医学書院，2010． ・中井久夫他訳：H.S.サリヴァン精神医学的面接，みすず書房，1986． ・土居健郎：改訂 方法としての面接―臨床家のためにー，医学書院1992． |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | |
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| Key Word(s) | |
| 学修内容 | １．オリエンテーション：精神保健活動とリカバリー ２．日本の精神障がい者の実態 ３．精神障がい者に対する医療・福祉サービスの実際 ４．精神科医療・福祉・地域サービスを展開する多職種と連携 ５．看護面接について ６．コンコーダンス・スキルの概念 ７．コンコーダンス・スキルを活用した介入 ８．コンコーダンスのための21スキル① ９．コンコーダンスのための21スキル② 10．実践活動の見学① 11．実践活動の見学② 12．実践活動の見学③ 13．実践活動の見学④ 14．実践活動の報告 15．まとめ |
| 事前・事後学修の内容 |