三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	社会
	しゃかい
	Social Studies

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～70 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	小学校専門社会
	しょうがっこうせんもんしゃかい
	Introduction to Social Sutudies
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDSO-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	藤田達生
担当教員	FUJITA, Tatsuo

学修の目的と方法

授業の概要	人権教育と郷土史学習について三重県の小学校教員として必要な人権意識と郷土史学習の基礎知識について講義する。
学修の目的	三重県教育委員会編集副読本『わたし　かがやく』、同『三重の文化』を用いて、人権教育と郷土史学習の要点について解説する。
学修の到達目標	三重県の小学校教員として必要な人権意識と郷土史学習の基礎知識を得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業中の課題，グループ発表と試験により評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	三重県教育委員会編集副読本『わたし　かがやく』、同『三重の文化』
参考書	適宜紹介する。
オフィスアワー	毎週月曜日16:30 - 17:30
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地理，歴史，公民
Key Word(s)	geography, history, civics
学修内容	1. 世界人権確立のあゆみ 2.かがやきのチャンス 3. かけがいのない自分 4.ともにつくる社会をめざして 5.ここであたりまえに暮らしたい 6.差別はきっとなくせる 7.被差別の中を生き抜いた人々 8.ふるさとを思わん日はないけども 9.朝鮮半島と日本 10.ちがいを豊かさに 11.アイヌの人々の暮らしに学ぶ 12.高齢社会に向けて 13.インターネットと人権 14.命と暮らしを守った人々 15. まとめ
事前・事後学修の内容