三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・学校教育に関する専門科目(A類)

科目名	教育心理学研究法
	きょういくしんりがくけんきゅうほう
	Research Methods in Educational Psychology

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次 68期以降期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	心理学研究法
	しんりがくけんきゅうほう
	Research Method of Psychological
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-RMSE-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目
開講学期	前期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	中西良文(教育学部学校教育講座)
担当教員	NAKANISHI Yoshifumi

学修の目的と方法

授業の概要	この授業では，心理統計学を中心に据えて，心理学の研究法について学ぶことを大きなテーマとして進めていきたいと考えています。　統計という「数学」を扱った授業は，苦手意識を感じる人も多いかもしれませんが，できるかぎり「ああ，このために高校まで数学を勉強してきたのか」と思えるような授業にしたいと考えています。　そのためのポイントとして考えているのが，「発見」ということです。心理統計学について学ぶという際にも，単に知識を伝達するのではなく，できるだけみなさんに「発見」をしていただく中で学んでいければと思っています(「発見学習」)。　なお，学習を進める上では，グループの活動を中心として，進めていきたいと考えています。　この授業は3コマ目の心理データ解析（松浦先生ご担当）と連動して進めていきますので、両者を一緒に受講されることを「強く」お勧めします。
学修の目的	心理学研究の中で用いられている統計的手法がどのようなものか，そこで示されている結果はどういった意味を持つのかについて理解することを通し，心理学研究の方法について包括的に理解するそして，自らがデータ収集・データ分析・結果の記載を行うときの適切な方法を理解する（心理統計の授業を通して数学の有用性・面白さに気づく）
学修の到達目標	まずは，心理統計学の理解と活用ができることや，調査法によるデータ収集とその分析ができること，分析結果をまとめられること，そして「（統計的手法を用いないものも含め）心理学的に研究できること」が，学生のみなさんにみにつけていただきたいところです。　しかし，理想的には，それを越えて「数学について学ぶ意義・面白さ」について語れるようになっていただきたいと思います。近年，よくいわれているとおり，子どもの「数学嫌い」が取り上げられます。こういった子どもを目の前にしたときに，「なぜ数学を学ばないといけないのか」についてきちんと語れるかどうかが重要になってきます。しかし，教師自身がそれを感じられないと語ることができません。ぜひ，「数学について学ぶ意義・面白さ」を見つけていただければと思います。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	グループでのレポートと小テスト，出席によって評価を行います。
授業の方法	講義実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	三重大学 Moodleを使います。
教科書	よくわかる心理統計山田剛史・村井潤一郎著ミネルヴァ書房
参考書	心理統計学の基礎南風腹朝和有斐閣
オフィスアワー	金曜日9:00～10:30
受講要件	「やってみようかな」という気持ちがあること
予め履修が望ましい科目	心理学A・F，PBL心理学，コミュニケーション実習
発展科目	心理学にかかわる専門科目，行動科学基礎実験
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	心理統計学・調査法・データ分析・（心理学）研究のまとめ方論理的思考・教育心理学
Key Word(s)	Psychometrics, Statistical analysis, Psychological measurement
学修内容	1．イントロダクション：授業概要の説明，グループ分け 2．心理学の研究に触れる（「心理学研究を行う」とは？，様々な研究法，データ解析はなぜ必要なのか？） 3．データとは？(様々なデータの特徴)　-　質問紙作成(1) 4．データを分析するとは？（自己流で分析してみる）　-　質問紙作成(2) 5．データの代表値　-　質問紙作成(3) 6．質問紙調査の構想発表と調査の留意点 7．そう！簡単「相関」（1）　-　質問紙作成(4)：完成 8．そう！簡単「相関」（2）　-　データ入力 9．Ｅｘｃｅｌ・SPSSによる簡単データ解析 10.検定の考え方とt検定　-　データ解析(1) 11.隅々まで効くデータ解析に分散分析　-　データ解析(2) 12,大変な多変量解析（重回帰分析・因子分析） 13.心理学研究のまとめかた　-　データ解析(3) 14.レポート作成および発表準備 15.最終発表
事前・事後学修の内容	授業では，実際に質問紙調査を行い，データ分析を行う。そのため，質問紙調査の作成，実施，データ分析，分析のまとめについて，授業外でも時間を割いて行う必要がでてきます。この活動は，グループで行うため，「良好なグループ活動」を，意識しながら進めてください。