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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	地理学
	ちりがく
	Geography

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次 68, 69 期生
卒業要件の種別	必修地理学専攻生に限る。
授業科目名	人文地理学演習Ⅱ
	じんぶんちりがくえんしゅうに
	Seminar in Human Geography II
単位数	② 単位
ナンバリングコード	ED-GEOG-4 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	火曜日 11, 12時限
開講場所
担当教員	磯野　巧（教育学部）
担当教員	ISONO Takumi

学修の目的と方法

授業の概要	卒業論文の研究テーマを設定し，論文構成，研究課題および研究目的の設定，研究方法および調査方法，フィールドワークの実施，分析，考察，結論の導き方ついて総合的に指導する。前期は文献レビューおよび卒業論文の構想について発表する。後期は研究の進捗状況の報告を行ってもらい，それに対する議論および提言する。
学修の目的	研究内容に対して幅広く意見交換・議論を行うことで，より完成度の高い卒業論文を完成させる。
学修の到達目標	地域における諸課題を解決するうえで，人文地理学によるアプローチがどのような位置づけにあるのかを理解するとともに，地理教育におけるフィールドワークの重要性を得心すること。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業態度（プレゼンテーションの内容および質疑応答など積極性）100%
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	特になし。適宜文献を紹介する。
参考書	特になし。適宜文献を紹介する。
オフィスアワー	金曜日７・８時限（14:40～16:10）教養教育１号館416（人文地理学研究室） ※訪問の際は，事前にメールにてご連絡ください。
受講要件	人文地理学概論，人文地理学特論，地誌学概論を履修済みであること。
予め履修が望ましい科目	都市地理学概論，都市地理学特論，外国地誌概論
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	方法論，フィールドワーク，地域研究，研究倫理，人文地理学，三重県
Key Word(s)	methodology, fieldwork, area study, research ethics, human geography, Mie Prefecture
学修内容	【前期】第1回：イントロダクション　第2回：研究テーマの設定第3回：文献レビュー発表① 第4回：文献レビュー発表② 第5回：構想発表① 第6回：構想発表② 第7回：フィールドワーク心得の復習第8回：論文構成について① 第9回：論文構成について② 第10回：進捗状況発表① 第11回：進捗状況発表② 第12回：予備日第13回：予備日第14回：予備日第15回：総括（後期に向けて）【後期】主として進捗状況の発表
事前・事後学修の内容