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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教科に関する専門科目(A類)・情報 | |
| 科目名 | 情報選択必修科目 | |
| じょうほうせんたくひっしゅうかもく | ||
| Electively Required Subjects at Computing Education Majors | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 4年次 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 情報システム実習 | |
| じょうほうしすてむじっしゅう | ||
| Seminar in Information System | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-CGEN-3
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
木曜日 11, 12時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 山守 一徳 | |
| 授業の概要 | 授業実践活動に向けて、各人の活動テーマを設定し、それぞれのテーマについて文献調査、技術調査を行い、新規システムの設定＆開発に取り組む。学外において授業実践活動を行いながら、反省会も開催し、授業実践活動の改善を図る。成果発表の仕方の習得も目指す。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 新規システムを開発し授業実践に用いる場合に、調査や準備しておかなければならないことを体験させることを目的とする。 |
| 学修の到達目標 | 学会で発表できるようにするにはどうしたら良いかがわかるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席状況とテーマへの取り組みを総合して評価する。 |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） 問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 後で指示する。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
山守研究室で卒業研究を行う学生向き。ゼミ生で単位未取得者は必ず履修すること。 夏季休業中に補講あり。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 討議 授業実践 |
|---|---|
| Key Word(s) | Discussion Classroom Practices |
| 学修内容 | 第１回 技術調査活動 第２回 製品調査活動 第３回 市場調査活動 第４回 研究発表調査活動 第５回 特許調査活動 第６回 技術調査結果報告 第７回 システム概略設計 第８回 システム調査 第９回 システム設計 第１０回 システム詳細設計 第１１回 システム環境構築 第１２回 システム環境構築続き 第１３回 初期システム開発 第１４回 動作確認 第１５回 システム開発 第１６回 学会発表準備 第１７回 学会発表原稿作成 第１８回 ICTを用いた授業実践準備 第１９回 ICTを用いた授業実践 第２０回 反省会 第２１回 ICTを用いた授業実践 第２２回 反省会 第２３回 ICTを用いた授業実践 第２４回 反省会 第２５回 ICTを用いた授業実践 第２６回 システム改良 第２７回 システム確認 第２７回 システム評価 第２８回 性能評価 第２９回 成果発表準備 第３０回 成果発表 |
| 事前・事後学修の内容 |