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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科

科目名	化学実験
	かがくじっけん
	Chemistry Laboratory

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次～69 期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅡ類（理科教育コース）は、「物理学実験」「化学実験」「生物学実験」「地学実験」のうち1つを必修
授業科目名	化学実験
	かがくじっけん
	Chemistry Laboratory
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-CHEM-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	金曜日 5, 6, 7時限
開講場所	教育学部本館１階化学学生第２実験室
担当教員	市川俊輔、新居淳二（非常勤講師）、奥村都子（非常勤講師）
担当教員	ICHIKAWA Shunsuke， NII Junji, OKUMURA Miyako

学修の目的と方法

授業の概要	化学各分野の実験
学修の目的	化学の実験操作に習熟するとともに、化学の諸理論への理解を深める
学修の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実験態度50%とレポート50%、各担当教員の評価の平均値
授業の方法	実験
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	プリント使用
参考書
オフィスアワー
受講要件	理科教育コースの3年生を対象とする。「理科実験(化学)」の単位修得者に限る。
予め履修が望ましい科目	基礎化学Ａ、基礎化学Ｂ
発展科目
その他	実験することに意味があるので欠席は認めない。特別な理由なく提出期限に遅れたレポートは評価の対象としない。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	生化学実験、有機化学実験、物理化学実験
Key Word(s)	Biochemistry experiments, organic chemistry experiments, physical chemistry experiments
学修内容	第1回～第7回　物理化学　分子量、反応速度定数と活性化エネルギー、酸解離定数、濃淡電池の起電力の各測定を通して、物理化学の理論を実証的に理解するとともに各種物理量の測定法及びデータの処理法を学ぶ。第8回～第23回　生化学　生体分子（DNA・タンパク質や酵素など）の解析手法を身につける。実験を通して生化学分野の理解を深める。第24回～第30回　有機化学　アニリン, スルファニル酸, メチルオレンジ, オルト及びパラ-ニトロアニリン, オルト及びパラ-ニトロフェノール，シクロヘキサノン, シクロヘキセン, 酢酸イソアミル, アスピリンなどの合成実験を通して，常圧蒸留，水蒸気蒸留，抽出，減圧濃縮など有機化学実験法を学ぶ。 ※実験の順番は準備の都合上変更することがある。
事前・事後学修の内容	予め実験書をよく読んで理解した上で実験に臨むこと。レポートは各教員の指示に従い決められた期日までに必ず提出すること。