三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 4年次
選択・必修
授業科目名	文化環境論A
	ぶんかかんきょうろんえー
	Human Geography　A
単位数	2 単位

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	文化環境論A
	ぶんかかんきょうろんえー
	Human Geography　A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HUCLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	中川正
担当教員	NAKAGAWA, Tadashi

学修の目的と方法

授業の概要	日常生活に潜む文化の法則を発見し、学問的アプローチを用いて説明･解釈し、結果をどのように応用できるかを考える方法を実践的に学ぶ。
学修の目的	日常的な現象の中から法則性を見出す感性を磨くことができる。法則性の要因や意味を考えることができる。発見した内容を応用する視点を身につけることができる。
学修の到達目標	本授業を受講することにより、学生は、日常生活から法則を発見する感受性、発見した現象を説明･解釈する思考力、試行の結果を応用する実践力、および、それを公開の場で発表し、議論するためのコミュニケーション力を身につけることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観法則の発見(感じる力）、説明解釈（考える力）、応用(生きる力）、プレゼンテーション（コミュニケーション力）をとおして、4つの力を訓練する。
成績評価方法と基準	毎回e-learningシステムムードルにアップする課題提出点(40%)、グループによる法則発見評価（20%）、課題投稿の内容に関する評価(40%)
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	教科書は授業で販売するので、事前購入はしないこと。法則研究プラザ編『法則探検に出かけよう』三重大学出版会、2007年｡
参考書
オフィスアワー	火12:00～13:00　場所　教養教育2号館307研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	文化環境論B
その他	グループ作業があるので、無断欠席や遅刻は減点となる。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	文化の法則を探る
Key Word(s)	Social Laws, Discovery, Explanation, Interpretation, Application
学修内容	日常生活に潜む法則の発見、説明・解釈、応用の一連の作業を、小グループで行い、法則カフェと呼ばれる社会公開の場でプレゼンテーションを行う。１．文化法則探検の方法（１～3回）２．空間的・時間的・集団的パターンの発見（4～6回）３．説明と解釈（７～8回）４．応用（9回）５．グループ作業（10～13回）６．発表（14～15回）
事前・事後学修の内容	教科書を毎回1章ずつ読んで論評をmoodleに記入する。適宜、授業の進度に応じた課題を与える。