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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	英語学
	えいごがく
	English Linguistics

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ~69 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	英語学講義Ⅰ
	えいごがくこうぎいち
	Lecture on English Linguistics I
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ELIN-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 7, 8時限
開講場所	教育学部専門校舎1号館3階　詳細は時間割表で確認すること
担当教員	梅田礼子（大同大学教養部准教授）
担当教員	UMEDA, Reiko

学修の目的と方法

授業の概要	1-2年次に学習した「英語学」のうち、統語論の基礎として英語の文の構造について学習する。構造分析に必要な基本術語を学習した後、動詞部分を中心に態、時制、相などについて学習し、考察する。また、学習した内容を踏まえ、中学・高等学校での英文法の教え方についても一部検討する。
学修の目的	英語の文の構造、冠詞、時制、アスペクト、法助動詞、条件について知識を得ることで、文を分析的に見る力をつける。
学修の到達目標	１．文の構造を考えるうえで必要な基本術語を身につける。２．文の時制、アスペクト、冠詞、法助動詞、条件などを理解することができる。　３．文の時制、アスペクト、冠詞、法助動詞、条件などを初級者に教える方法を考察し、組み立てることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	ミニ発表30％、期末レポート40％、期末発表30％、計100％、合計60％以上で合格
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	George Yule, Explaining English Grammar (Oxford University Press, 1998,2004)
参考書	Raymond Murphy "English Grammar in Use with answers and CD-ROM" (Fourth Edition) (2012, Cambridge University Press) （イギリス英語。文法項目ごとに見開きで説明と練習問題。英語教員になることを予定しているなら持っておきたい本）初級(Essential Grammar in Use)、上級(Advanced Grammar in Use)もあるので用途に応じて利用。アメリカ英語は"Basic Grammar in Use", "Grammar in Use Intermediate"がある。Michael Swan "Practical English Usage" (2005, Oxford University Press)も誤用を載せていて参考になる。古本で買ってもよいが、2005年第3版にはアプリもある。
オフィスアワー	連絡窓口：西村秀夫
受講要件	「英語学概論」を履修済みか履修中であること。合わせてAIIの学生（中学校英語一種免許取得希望者）は、「英語音声学演習」および「英文法ゼミナール I, II 」をすでに履修しているか履修中であること。
予め履修が望ましい科目
発展科目	「英語学ゼミナール II, III, IV」「英語学講義Ⅱ」
その他	この講義は選択科目であるが、中学校英語免許を主免許とする学生（AII）は必ず受講すること。また、中学校英語免許を副免許とする学生（AI）もできる限り受講すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	統語論、冠詞、時制、相、法助動詞、条件
Key Word(s)	syntax,articles, tense, aspect,modals,conditionals
学修内容	受講者と相談のうえ、一部担当発表制。予定項目・進度は受講生の状況により変更する場合もある。第1回　オリエンテーション、1. Introduction; terminology, being ungrammatical,agent, theme 第2回　linguistic distance, new/given information 第3回　２．冠詞；countability, singular/plural 第4回　２．冠詞；individuation, conceptual structure 第5回　２．冠詞；anaphoric/cataphoric, zero article 第6回　３．時制と相；tense 第7回　３．時制と相；aspect 第8回　３．時制と相；lexical aspect 第9回　３．時制と相；grammatical aspect 第10回　４．助動詞；modality, potential of can 第11回　４．助動詞；possibility of may, necessity of must 第12回　４．助動詞；likelihood of will, requirements of should, negation and modals 第13回　５．Conditionals; 条件、期末レポート・発表準備第14回　５．Conditionals;　仮定法、期末レポート提出・発表準備第15回　期末発表、まとめ
事前・事後学修の内容	予習として予定箇所を読み、語句調べなどをしておくこと。内容に関する疑問を書き留めておき、授業で質問すること。授業を受けて興味を持った点や、疑問を持ったことについて、復習として各自参考書等で調べてみること。