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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)

科目名	比較言語文化科目
	ひかくげんごぶんかかもく


受講対象学生	教育学部, D 類学部(学士課程) : 4年次～70 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	経済学概論
	けいざいがく概論
	Introduction to Economics
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ECON-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	内田秀昭（教育学部）
	UCHIDA, Hideaki
	uchida@edu. (末尾に mie-u.ac.jp を補ってください)

学修の目的と方法

授業の概要	市場経済の機能と限界、政府による経済政策の役割などについてミクロ経済学およびマクロ経済学の理論に基づいて講義を行う。
学修の目的	・経済学の基礎理論を習得する。・理論に基づいて現実の経済問題について考察する。・自ら問題の解決策を考える能力を身につける。
学修の到達目標	・経済学の基礎理論を習得する。・理論に基づいて現実の経済問題について考察する。・自ら問題の解決策を考える能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末試験100%、計100%。（合計が60%以上で合格）
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	藪下史郎他（編）、『入門・経済学（第3版）』、有斐閣. 授業開始までに購入しておくこと
参考書	『中学校社会　公民分野』、日本文教出版.
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	市場経済、ミクロ経済学、マクロ経済学
Key Word(s)	Market Economy, Microeconomics, Macroeconomics
学修内容	第1回　　ガイダンス第2回　　市場の仕組みと価格の決まり方第3回　　生産活動と企業の仕組み第4回　　企業の競争と独占の問題第5回　　グローバル化する経済と現代の企業第6回　　現代の雇用第7回　　金融の仕組み第8回　　日本銀行と金融政策第9回　　金融のグローバル化と為替相場第10回　金融スキル第11回　財政のはたらきと国の収入第12回　景気の動きとその対策第13回　社会保障の仕組みと財源第14回　環境保全の担い手としての政府第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	毎回、予習・復習をすること。